师：同学们大家好，这节课我们继续学习古诗三首。上节课，我们感受到《从军行》中将士们戍边报国的豪情壮志。这节课，我们将学习另外两首古诗——《秋夜将晓出篱门迎凉有感》和《闻官军收河南河北》。这两首都是七言古诗，展现了不同时代诗人的爱国情怀，字里行间流露出一片赤子之心。
《秋夜将晓出篱门迎凉有感》的作者陆游，是南宋爱国诗人、词人。他中年投身军旅生活，晚年退居家乡，但收复中原的信念始终不渝。他是南宋一代诗坛领袖，也是文学史上存诗最多的诗人，代表作有《卜算子·咏梅》《示儿》等。
师：请大家先借助注释，了解一下这首诗的大意。现在，谁能说说这首诗的大意？
生：黄河奔流入海，华山高耸入云。在金统治地区的宋朝百姓，泪水已经流尽，年复一年地盼望南宋朝廷前来收复失地。
师：非常好。接下来，让我们结合朗读，想象画面，体会诗人要表达的情感。首先看前两句，“三万里河东入海，五千仞岳上摩天”。大家借助老师给出的图片，边读边想象诗句描绘出了怎样的画面。这是汹涌的黄河，这是巍峨的华山。通过“三万里”“五千仞”这两处夸张的描写，以及“入”“上”这两个动词的运用，我们能感受到黄河与华山的雄伟气势，也写出了北方的壮丽河山。有了这样的理解，再加上画面，相信大家能体会出诗人对祖国山河的无比热爱。大家再来读读这两句，把祖国大好河山的壮丽之美读出来。
（学生朗读）
师：请按下暂停键，“三万里河东入海，五千仞岳上摩天”。再看三四句，大家可以抓住“泪尽”一词，想一想移民的生活是怎样的？
生：在金人60多年的残酷统治下，中原百姓的泪水都流尽了，他们的生活一定无比痛苦。
师：很好。那诗人此时在哪里？他是怎么知道移民的痛苦的呢？请大家阅读背景资料，解答心中的疑问。写此诗时，陆游已经68岁，而中原地区已被金人占领60多年。此时诗人已被罢官回到山阴故乡，但始终惦念着中原地区的人民，盼望宋朝能够尽快收复中原，实现统一。他本人身在南方，北望中原，但在诗中，诗人却反过来以移民的视角写他们的盼望，实际上是借移民之口表达自己失望而尚未绝望的心情，因而使得这首诗所表达的爱国之情更为厚重深沉。
诗中所写的移民的所思所想，是诗人的一种想象。其实年复一年盼望王师北伐的正是诗人自己。请大家再看看诗题和插图，眼前会展现出怎样的场景？
生：一座简陋茅屋的篱笆门外，一位老人双手拄杖，头发胡须已经斑白。他神情凝重，昂首远望北方，眼中流露出担忧与期盼，场景令人心碎。
师：联想到这些场景，大家一定能体会出诗人的满腔悲愤与热切期盼，感受到移民们的痛苦与煎熬。带着这样的理解，再来读一读这两句，“遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年”。
（学生朗读）
师：在朗读整首诗时，前两句可读得稳重有力，语速不要太快，读出中原山水的开阔；后两句可用沉痛的语气来读，“尽”和“又”可稍稍加重语气，充分表达出诗人深沉的感情。《秋夜将晓出篱门迎凉有感》 宋·陆游 “三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。” 大家能把这首诗默写下来吗？现在就请准备好纸和笔，默写一下这首诗。默写后，再对照着这首诗认真检查一下，把错误的地方改正过来。
接下来，我们运用学习前两首古诗的方法，学习《闻官军收河南河北》。这是一首七言律诗，律诗每首8句，第三、四句和第五、六句必须对仗。每句有五个字的称五言律诗，每句有7个字的称七言律诗。这首诗的作者杜甫，是唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称“李杜”，《绝句》《江畔独步寻花》《春夜喜雨》等都是他的作品。诗人写这首诗的时候，朝廷的军队已经收复了洛阳等地，长达数年的安史之乱即将结束。身在蜀地的杜甫听说这一消息，不禁欣喜若狂，于是写下了这首诗。题目中的“闻”就是听闻、听说的意思。“官军”指唐朝的军队，“收”就是收复，“河南、河北”指洛阳等地。大家可以借助注释，先初步了解这首诗的大意。理解这首诗是有一定难度的，现在大家可以对照老师给出的大意，进一步理解这首诗的意思。