师：亲爱的同学们，上课前请做好课前准备，准备好语文书、生字本、铅笔、橡皮，以及端正的学习态度。准备好了，我们就开始上课。这节课我们一起学习第四单元课文 11《彩虹》。同学们，这是今天的学习目标：一读准“红、座”等 12 个生字的字音，认识“红、座、交”等 7 个生字，会书写“那、到”两个字；二借助拼音能正确朗读课文；三学习朗读小技巧，读好第一、二自然段的长句子。上课前，老师带来一则谜语，请你来猜一猜：弯弯一座彩色桥，高高挂在半山腰，雨后跑出真奇妙，七色鲜艳真正好。同学们，你猜到了吗？
生：是彩虹！
师：对，就是彩虹。“彩虹”的“虹”字是我们今天要认识的生字，请跟老师拼读，hóng。古人是这样写“虹”字的，因为古人认为虹是一种能够呼风唤雨的大虫，在雨后下来喝水，所以用了虫字旁作为“虹”的偏旁，“红色”的“红”绞丝旁换成虫字旁就是“彩虹”的“虹”。同学们，你在生活中见过彩虹吗？是怎么样的彩虹？
生：我们可以说美丽的彩虹。
师：给它加上量词呢？
生：一道美丽的彩虹。
师：还能说个句子，比如？
生：这是一道美丽的彩虹。
师：同学们，课文中是怎么描写彩虹的呢？请你来读一读这句话。
生：雨停了，天上有一座美丽的桥。
师：原来天上那座美丽的桥就是彩虹。你瞧，彩虹跟桥的形状可真像啊。这句话里还藏着一个生字，zuò，平舌音“座”，可以描述大大的、一动不动的物体，在这里用作量词。我们可以说一座山、一座桥，还可以表示“座位”的“座”。“座”和它的好朋友“坐”长得很相似，右边的“坐”表示动作，比如坐船、坐车等等。同学们，请你读一读这句话，选择正确的字填入括号中：小红（ ）在自己的（ ）位上。
生：小红坐在自己的座位上。
师：同学们，你填对了吗？弯弯一座彩虹桥，彩虹桥上有个小姑娘，她想干些什么，说些什么呢？现在我们赶紧进入课文的学习。请同学们听老师朗读课文，在听的过程中注意听清字音，圈画生字，标好自然段。
（老师朗读课文）
师：同学们，你都找准了吗？这篇课文总共有 4 个自然段，这是本课的生字。大家都圈对了吗？如果圈对了，老师把赞美的大拇指送给你。如果没有圈对也没关系，赶紧对照屏幕修改。同学们，生字宝宝跑到彩虹桥上了，现在请你认真听老师拼读，在听的过程中注意听清字音。hóng、zuò、jiāo、tī、sǎ、tiāo、xìng、jìng、nà、ná、zhào、qiān、qún。听准了，现在请同学们跟老师一起拼读生字。
（师生一起拼读生字）
师：同学们可真厉害，这些生字宝宝里还藏着平舌音、翘舌音以及后鼻音，你能帮忙把它们找出来吗？
生：“座”“撒”要放进平舌音云朵里，“照”要放进翘舌音云朵里，“红”“杏”“径”应该放在后鼻音云朵里。
师：你可真会思考。同学们，现在我们来把这些生字拼读好，平舌音的有 zuò、sǎ；翘舌音的有 zhào；后鼻音的有 hóng、xìng、jìng。同学们，现在请你看到这 3 个生字，“提”“挑”“拿”，请你注意“提”跟“挑”它们的偏旁都是提手旁，还有“打、摸、摘、捉”等等。提手旁的字通常跟双手或者手部动作有关系。再来看“拿”字，它的下半部分是“手”字，所以它也跟手部动作有关系。瞧，这是在拿苹果。同学们跟老师一起拼读好这三个生字。
生：tí 提、tiāo 挑、ná 拿。
师：请你再看看这两个生字，“撒”和“浇”，它们有共同的偏旁，你发现了吗？
生：是三点水旁。
师：三点水旁的字还有“清”“河”“油”“涌”等。我们还能给这两个字组词，看，这是洒水车，小姑娘在浇水。来，我们把词语读准。
生：洒水车、浇花。
师：同学们，生字宝宝去掉了拼音帽子，你还认识吗？赶紧把它们读准送上彩虹桥。