师：同学们好，今天我们继续学习“人无信不立”的综合性学习第二课时。上节课我们借助搜集的材料，了解了“信”在中国传统文化中的内涵，认识到“信”在社会生活中的重要意义。这节课，我们一起探讨“信”在现代社会生活中的价值和意义。
课前，同学们通过观察生活、询问长辈、检索新闻等方式，收集了身边的诚信事例，并简要记录在任务单上。下面，我们看看一位同学填写的表格，从正反两个角度分类交流。
师：同学们查找的事例很丰富。有同学查到诚信考试的正面示例，认为其宣传价值在于严肃考风。反面示例是有的学生抄袭他人论文，这是不劳而获的行为。还有同学查到企业相关事例，某个车企召回不合格批次的汽车，是对顾客负责的诚信行为；而个别饭店私改过期产品日期继续售卖，这是利益至上的失信行为。从社会生活角度，正面示例是社会建立个人征信系统，社会秩序的建立需要每个人做到诚信；反面示例是个别乘客买二等座车票却坐一等座，这是违反社会规则的不诚信行为。
师：同学们查找到的事例很典型且贴近生活。通过阅读表格，我们能清楚了解诚信与失信行为的差异，学会明辨是非。下面，我们走进具体事例，深入探讨“信”在现代社会生活中的重要意义。
首先从学生角度探讨。近来有些省市学校大型考试前，会向考生发放考试承诺书，考生与家长需认真阅读，然后考生自愿签字。这样的考前承诺，旨在让考生诚实守信，正确认识考试对客观评价个人的重要性，维护考试的社会公平性，排除外界干扰和动歪念头的可能性。
这里还有一个学生角度的反面事例。青少年科技创新大赛的一项获奖作品引发关注，获奖项目为“C10ORF67在结直肠癌发生发展中的功能与机制研究”，获三等奖，唯一研究者是小学六年级学生，展示页面配有其进行实验的照片。网友质疑该研究水平远超小学生水准，后小学生父亲致歉，称过度参与编纂过程。组委会调查后认定，项目研究报告专业程度超出作者认知水平和写作能力，决定撤销该项目获奖奖项，收回奖牌和证书。
师：以非诚信方式参与比赛，看似家长对孩子的帮助，实则缺乏信用，无视公平公正原则，对个体和社会都造成不良影响。接下来关注企业的诚信事例。同仁堂300多年来，对所用药材讲究“地道”，处方规定用16头人参就绝不用32头人参取代。为保证紫雪丹效力，坚持使用金锅、银铲。新来伙计对此有怨言，认为炮制药材无人看见，有些工序省略也不影响药效。但同仁堂人会用“修和无人见，存心有天知”教育他们。正是这种发自内心的自律诚信，让同仁堂历经数百年风雨而不衰。
师：同仁堂作为有诚信传统的企业，为发挥最佳药效，严格把关药材，不容许影响药效的捷径，最终赢得顾客与社会的信任。其坚守的关键就是诚信。看过同仁堂的事例，再看一个反面例子。一些城市主干道、国道甚至高速公路存在反光效果不明显的标线，带来安全隐患。反光效果取决于标线中反光玻璃微珠的含量，而这又决定涂料成本高低。交通部规定，热熔型反光标线涂料中必须混入18% - 25%的玻璃珠，可有的施工方为节约成本，反光标线内混玻璃珠含量不超过10%。
师：小部分企业压缩成本，导致标线不标准，司机看不清路标，夜间行车隐患更大，威胁人民生命与财产安全，这是企业不讲诚信的恶劣行为。以上从个人和企业层面探讨了诚信的价值和意义，下面从社会层面探讨。
2020年疫情期间，每个人的行为都影响着疫情防控。“西城大爷”大家可能都知道，他是2020年5月北京新冠肺炎疫情通报的首例本地确诊患者，网友称他有“最强大脑”。他准确回忆出5月30日以来在北京去过的地方，以及过去两周接触的每一个人，提供了一份长达38人的详细名单，为北京市疫情防控作出贡献。
师：“西城大爷”讲真话的诚信行为，是对他人生命负责，有功德的体现。与之相对，新冠疫情爆发时，少部分人瞒报行踪，去医院看病不说实情，还不配合相关部门调查，企图蒙混过关，给国家疾控中心的流行病学调查和全国疫情控制增加难度，这种隐瞒行踪或病情的不诚信行为，妨碍国家传染病防治，威胁他人生命健康。
尽管如此，社会不乏暖人心的诚信故事。安徽郎溪一家超市老板紧急外出忘关门，顾客进店选好商品后，像老板在店里一样留下钱。有的顾客冲着摄像头，举起手中矿泉水瓶示意买了什么；有的顾客买完东西留下钱和字条才离开。在这个事例中，诚信像纽带，将人与人紧紧相连，人们保持诚信，人际交往就有了无形支撑，工作生活更顺畅，这是顾客对商家诚实讲信用的行为。
还有一个反面示例，交警发现一辆重型半挂牵引车悬挂的挂车车牌有伪造嫌疑，字体与国标制式差异明显，号牌还糊了泥巴。经调查，驾驶人从非法中介处购车，无法办理过户，为正常使用，通过小广告联系非法代办制作假号牌。这位自欺欺人的车主不诚实、不守法，最终被扣分、罚款、行政拘留。执法部门给他上了一堂诚信课，让他知晓不诚实、触犯底线的代价。