师：同学们，大家好。这节课我们将一起走进《儒林外史》。大家看题目，“儒林外史”，“儒林”指读书人、鸿儒、学识渊博的学者，“儒林”即儒者之林，也就是一群读书人。看到这些解释，你们脑海中浮现出的画面是怎样的？是博学广识、著书立说的韩愈？还是才华横溢、豪情千古的苏轼？抑或是浩然正气、指点江山的文天祥？今天，我们要读的这本《儒林外史》，塑造了一群在封建科举制度下读书人的群像。
作者吴敬梓用讽刺的手法，从揭露科举制度以及在这个制度奴役下世人丑恶的灵魂入手，讽刺封建官吏的昏聩无能，地主豪绅的贪婪刻薄，附庸风雅的名士的虚伪卑劣，以及整个封建礼教制度的腐朽和人们灵魂的丑恶。其中最著名的章节就是《范进中举》。《范进中举》原题目是“周学道校士拔真才，胡屠户行凶闹捷报”，“校士”有考评世人的意思。周学道是周进，原本是个教书先生，对科举考试极为热衷，可惜到了花甲之年，却连个秀才都没有考中。后来借着监生的身份，他居然中了举人，接着又中了进士，到广东为官。胡屠户是范进的岳丈，经常把范进骂得摸不着头脑。
多年科考路上，一再碰壁的范进，从20岁开始应考，一直考到54岁，却连个秀才也没有考取，一贫如洗，穷困潦倒，但却仍然屡败屡考，终于被周进赏识中了举人。这种天降的喜事，引发了一系列令人捧腹又耐人寻味的故事。从这个故事中，我们看到的不是励志，而是小说中人物形形色色的丑态。今天这节课，我们就聚焦主人公范进，探寻一下他身上的丑态。下面是范进的人物小档案，请结合小说中的内容，完成档案中的各信息。同学们请注意范进的形象，我们可以用语言描述，给大家几分钟的思考时间。
我们一起看《儒林外史》中范进首次出场的形象：面黄肌瘦，花白胡须，头上戴一顶破毡帽，身上却还穿着麻布直裰，冻得瑟瑟发抖。周学道问：“你今年多少年纪了？”范进道：“童生册上写的是三十岁，童生实年五十四岁。”周学道又问：“你考过多少回了？”范进道：“童生二十岁应考，到今考过二十余次。”寥寥数语，写尽了范进的穷酸潦倒、迂腐可怜。
我们通读小说之后，可以这样简单梳理范进的履历：20岁到54岁，屡考屡败，连个秀才都没有考中；54岁考中秀才，同年考中举人。他的经济状况，中举前贫寒困顿，中举后得银又得房。中举前，他被岳丈斥骂，众人漠不关心；中举后，邻里巴结，张乡绅送银又送房。范进中举前的性格懦弱、卑微、唯唯诺诺，中举后却油滑世故、虚伪客套。当然，他的毕生理想一直没变，就是读书做官，追求功名利禄。
师：同学们，探究这张“名片”，你们获得了怎样的结论？
生：范进穷其一生经历科举考试，虽然屡遭挫败，仍寄望甚深，直到54岁才中秀才。后来他打算去应乡试，却被胡屠户奚落，叫他死心。但他宁可让家人挨饿，也要再去应考，只为功名。终其一生，家徒四壁，家人受累，潦倒落魄，岁月蹉跎。这样的“进士”早已少了“一日看尽长安花”的洒脱，换来的是皓首耗精的苍老，也不可能用毕生所学去服务社会、造福苍生，而只剩下对功名的追求。这是一种偏执迂腐的丑。
师：好，我们继续挑战任务。如果班级准备为《范进中举》排演一个课本剧，你们会推荐哪些场景？又会如何设计情节与舞台表演呢？请同学们结合任务单完成设计。同学们请注意，我们要关注小说的情节，关注刻画人物的细节，最后在呈现的剧本中要设计符合人物特点的对白、独白等等，大家可以思考一下。
我们看第一个场景，老师给它起了个名字叫“范进讨钱”。作者借胡屠户之口，介绍了范进中举前贫寒的家境、困顿的生活：吃的是每日小菜饭，这十几年不知猪油可曾吃过两三回，住的是茅草棚，穿的是破烂不堪的麻布直裰，这些在前面课文里已有所交代。同时，又利用胡屠户贺喜时对女婿的教训，反映了范进精神的猥琐与麻木不仁。屠户岳丈一顿市侩的教训，竟使范进唯唯连声。而当范进借其钱参加乡试时，又被胡屠户啐在脸上，被骂得狗血淋头，乡试回来又遭其痛骂一顿。
师：同学们，这个时候的范进是一个什么形象？
生：我们看到了一个穷酸的范进，一个卑微的书生。
师：接下来的故事情节该怎么发展？我们继续往下看。范进此时出场，大家注意，他抱着鸡，一步一踱地东张西望，在那里寻人买。大家思考一下，这个时候该如何设计独白或对白，能更好地演绎？此时的范进家里穷得没有饭吃，他手足无措，要等母亲吩咐才慌忙出去卖鸡。可他在集市上只会一步一踱，东张西望，鸡仍然抱在怀中。同学们，这鸡是救命的，卖不出去应该是着急的，可是他还放不下文人的架子，依旧一步一踱，迂腐至极，无能至极，平日只埋首读书，缺乏谋生技能。邻居告诉他考中了举人，他以为别人骗他，无奈地请人家不要和他开玩笑。我们该如何形容此时的范进？
生：不仅穷酸卑微，而且迂腐至极。
师：范进见了喜报，因欢喜狠了，痰迷心窍，发起疯来，被胡屠户狠狠地打了一个嘴巴，这才清醒过来。这是《范进中举》中极为精彩的一个片段，也是小说的高潮部分。老师在这里给同学们布置两个小任务：一、请同学们默读并勾画你认为最精彩的描写；二、想要演好这个角色，同学们一定要揣摩范进的心理。同学们如果放大范进此时的心理活动，他心里在想些什么呢？大家可以思考一下。我们一起来看这些入木三分的细节：范进看了一遍，又念了一遍，报帖分明在眼前，他一定要确认。看了一遍又念一遍，这才确信是真的，自己把两手拍了一下，笑了一声。此时范进已经失常，几十年来的苦水闷气一吐而光，他狂喜得完全忘形了，竟然旁若无人。“噫！好了！我中了！”连说两遍，惊喜过望，飞跑后一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，一直走到集上去了，意味着他已经疯得不知东南西北，神志不清，丑态百出。就内心而言，他是个胜利者，他感到扬眉吐气，因而拍手大笑；但在外形上，同学们，他却是个失败者。我们看，头发跌散，两手黄泥，浑身是水，如落汤鸡一样。同学们，这就是强烈的讽刺，范进将自己20 - 54岁的青春都压在了科举这座独木桥上，一旦中举，34年的折磨摧残，34年的忍辱偷生，34年的辛酸都在这一刻爆发出来。