师：亲爱的同学们，下面我们来学习《我一生中的重要抉择》。我们先看一下学习目标：一、了解演讲者的观点，把握演讲者对年轻人的态度；二、把握文章主要内容，体会事例在演讲中的作用；三、感受演讲的语言特点，体会演讲者幽默的语言风格。
我们先来了解一下作者王选，他是江苏无锡人，生于上海，2002年获国家最高科学技术奖，被誉为“当代毕昇”，是中国现代汉字印刷革命的奠基人。由他领导研制成功的汉字激光照排系统，为我国新闻出版业及推广中文计算机排版作出了重大贡献。
好，同学们，下面我们来掌握一下读读写写部分的内容。标红的字大家要注意它的字形，蓝色的是注音，大家也要留意。下面我来读一下：抉择、扶植、阻碍、趋势、干预、堕落、膏药、狡辩，多多益善、阳奉阴违、招摇撞骗、风口浪尖、强词夺理、平易近人、不修边幅。
同学们，我们现在看一下词语解释。多多益善，意思是越多越好；阳奉阴违，指表面上遵从，暗地里违背；招摇撞骗，是假借名义到处炫耀，进行诈骗；风口浪尖，比喻社会斗争极为激烈尖锐的地方；强词夺理，本来没有理，硬说成有理；平易近人，指态度谦逊和蔼，使人容易接近；不修边幅，形容不注意衣着容貌的整洁。
师：好，下面我们来整体感知，朗读课文并回答问题。给同学们3分钟时间，请同学们按一下暂停键。
通过同学们刚才的朗读，相信大家对这篇文章有了初步认识。接下来我们回答问题。第一，作者演讲的话题是什么？这个很简单，其实就是这篇演讲稿的标题——《我一生中的重要抉择》。那么作者的观点是什么呢？也很明显，是大力扶持年轻人。
同学们，现在我们来看一下文章的主要内容。先看第一自然段，作者首先简要回顾了自己的工作经历，然后幽默地把自己比喻为“快要落山的太阳”，从而引出演讲内容——谈谈自己一生中觉得重要的抉择，进而引出话题。
接下来是文章的主体部分。作者先举例印证了扶持年轻人是一种历史规律，然后结合自身经历，表明自己不再是权威，创业属于年轻人，所以要花大力气扶持年轻人。这就是文章主体部分的主要内容。
最后，作者在最后一个自然段总结全文，将著名心理学家荣格的公式送给青年学生，希望青年学生把自己融在大集体里，体现自我价值。
师：好，同学们，我们现在梳理一下文章的结构。第一自然段，叙述自己是“快要落山的太阳”。主体部分围绕“大力扶持年轻人”展开，包括：扶持年轻人是历史规律；自己不再是权威，创业是年轻人的事，扶持年轻人要真心诚意。最后以公式结尾，强调重视集体的力量。
通篇文章可以看出，王选是一个谦虚朴实、无私奉献、虚怀若谷的科学家。文章主要介绍了他人生中的重要抉择——扶植年轻人，并且介绍了做出这一抉择的原因、目的、态度、方式、方法以及建议，表现了他甘坐人梯、扶植新秀、心胸开阔、敢说真话、真诚善良的精神品质。
师：我们做个小总结。这篇演讲稿条理清晰，层次分明。课文通过引出话题、论述话题、结束话题的结构形式构建全篇。先通过作者先前的人生思想状态引出重要抉择的话题，然后讲述作者人生重要的抉择，详细阐述扶持年轻人的必要性，提醒大家不要迷信权威，并积极践行自己的选择。最后以一个公式结束话题，表达了作者美好的期待。
作者运用了大量事例来印证自己把年轻人及时推到前台的抉择，使年轻人得到锻炼，发挥能动性，成就人才，也让自己钟爱的事业更具朝气与活力。而他自己甘居人后，甘当人梯，这样的胸怀和胆略，这样的大度和洒脱，一般人难以企及。事实上，他做出了正确的抉择，也取得了成功。
师：好同学们，刚才我们对这篇演讲稿进行了整体感知，理清了思路。接下来我们进入课程的第二个环节——内容探究问题。
第一，演讲的开头提到了比尔·盖茨、李素丽等人的言和事，这样的开端有何特点？引用比尔·盖茨的话，目的是为了引出自己在方正退休的原因。而由李素丽对自己的形容引出作者对自己“10分钟的贡献”的评价，表现了作者的谦虚和幽默。这样做有什么效果呢？它巧妙借用他人之言，引出本次演讲的话题，显得自然警醒，不唐突。
第一自然段里还有这样一句话：“所以我知道自己是一个下午四五点钟的太阳。各位，上午八九点钟的太阳，那是本科生、硕士生；九十点钟的太阳，是博士生；十点、十一点钟的太阳……”大家很明显能判断出，这里运用了比喻的修辞手法。通过运用比喻，拉近了与听众的距离，让人倍感亲切，同时也充满期望和鼓舞。
师：问题二，在王选的演讲中，多次用括号记录了笑声和掌声，说明了什么？这是演讲的实录，说明王选的演讲非常幽默、轻松、有趣。因为他在演讲中列举了大量事实，解说自己的几次重大抉择，精彩纷呈，深深吸引了听众，所以赢得了真诚的笑声和掌声，这也是王选先生演讲过程中的真实记录。