师：同学们好，我们今天继续学习《林教头风雪山神庙》。这节课的学习目标有三个：一是把握人物性格特征；二是理解自然环境描写的作用；三是把握小说主题。情节是人物性格的发展史，小说中人物形象的塑造主要通过情节展开来实现。上节课我们已梳理了文章情节，那么在情节发展中，林冲有着怎样的形象？请同学们仔细阅读文章，完成下列表格。提示一下，我们可从几个角度把握人物性格特征，比如通过情节所表现的人物行为方式分析人物性格，也可通过细节描写、外貌描写、语言动作、心理描写等。同学们可以按下暂停键思考。在路遇李小二这个情节中，能看出林冲具有怎样的特点？当初李小二犯事被捉，林冲主张赔话救了他，使他免受官司，还赔了钱财，让他得以脱身，又资助他盘缠，让他安身立命。由此可见，林冲是一个豪爽、侠义、善良、乐于助人的人。在李小二夫妻热情相待时，林冲说：“我是罪囚，恐怕玷辱你夫妻两个。”还常把银两给他们做本钱。从这儿也能看出，林冲为人和善，能为他人着想。我们还能从他的话语中对他有更多认识。比如他回答李小二说：“我因得罪了高太尉，受了一场官司，刺配到这里。”他明知是高俅设计陷害，自己是冤枉的，可和李小二说这事时，他并无不忿，也没有痛恨，还称高俅为太尉，甚至认为是自己冒犯了太尉才受了官司。从这里可以看出他妥协软弱、委曲求全。
生：（思考、记录）
师：当林冲听到李小二报信，猜到东京来的尴尬人就是陆虞候后，心中充满复仇怒火，气愤地说：“休要撞着我，只教他骨肉为泥！”说罢，便怒冲冲地先去街上买把解腕尖刀带在身上，前街后巷去寻。次日又带了刀去城里城外、小街夹巷，团团寻了一日，寻了三五日。在这个情节里，充分体现出林冲性格中刚烈威猛、嫉恶如仇的一面。可是在寻了几天没有结果的情况下，他又放下心来，这又可看出他不善防人的一面。后来管营派林冲看守草料场，林冲心中是有疑虑的，他曾对李小二说：“却不害我，倒与我好差事，正不知何意。”但他还是听从了安排，而且做了长久打算。当他看到草料厂里草屋四下里崩坏了时，他想：“这屋如何过得一冬？待雪晴了，去城中唤个泥水匠来修理。”在买酒途经山神庙时，还祈求神明庇佑。从这些地方可以看出他安分守己与心存幻想。
生：（思考、记录）
师：还有一些细节描写值得同学们注意。比如在出门沽酒前，林冲将火炭盖了，取毡笠子戴上，拿了钥匙，把草厅门拽上；出了大门，把两扇草场门反拽上锁了。在草厅被雪压塌后，他又恐怕火盆里的火炭燃烧起来。在这些细节描写中，还能看出他细心缜密的性格。最后，在山神庙复仇阶段，当他手刃敌人时，我们看到了刚猛刚烈、反抗黑暗、快意恩仇的林冲。随着情节的发展，我们看到了一个多面的林冲，也看到了他的性格由忍到狠转变的过程。
生：（思考、记录）
师：同学们，除了情节对人物的塑造作用，环境也是小说中一个重要因素。除了人物所生活的社会环境，自然环境描写也有着重要作用。下面同学们思考一个问题，文中的风雪描写有什么作用？首先我们先找到有关风雪描写的部分，然后再分析作用。同学们可以按下暂停键。正面描写风雪有以下几处：首先是林冲去草料场的路上，风雪初起的场景，“正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来”。随后是林冲去市井沽酒时雪势正大的场景，“雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行。那雪正下得紧”。最后林冲沽酒归来，雪势更大，“依旧迎着朔风回来。看那雪，到晚越下得紧了”。
生：（思考、寻找相关内容）