师：小朋友，我们又见面啦。上节课我们一起学习了识字二，认识了很多汉字朋友，你还记得他们吗？快看，汉字和数字又来做好朋友了，赶快把上下两排中相同的数字连起来吧。连好了吗？相信一定难不倒你。看，老师来做：一、二、三、四、五。要是你全都连对了，给自己鼓鼓掌吧。
师：上节课我们还认识了很多自然界的事物，它们就是——金、木、水、火、土。这也是我们这节课的课题：奇图识字二《金木水火土》。上节课我们已经学习了课文的一、二两行，也了解了它们的意思，让我们复习一下，再把它们读一读：一二三四五，金木水火土。
师：这节课我们要继续学习课文。你看，第三行出现了——天地分上下。说到天地，老师就想起了“盘古开天地”的故事。传说在很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙一片混沌，就像一个大鸡蛋。盘古在这个大鸡蛋里睡了18000年。有一天，他突然醒了，睁眼一看，眼前一片漆黑。他顺手一摸，摸到了一把大斧子，用力一挥——“咔！”鸡蛋破了，分成了两半。轻的东西慢慢上升，变成了天；重的东西慢慢下降，变成了地。从此以后，世界才有了天地之分，也有了上下的方位。
师：小朋友，天覆盖着万物，也覆盖着我们；地孕育着万物，也孕育了人类。那你知道天上有什么，地上又有什么吗？赶快动动你的小脑筋，想得越多越好哦。
生：天上有太阳，天上有月亮，天上有星星。
生：天上有云朵，有彩虹。
生：天上有风、雨、雷、电，还有美丽的雪花呢。
生：地上有茂密的森林，有高大的山峰，有深深的海洋。
生：地上有广阔的草原，有可爱的小动物，更有我们万物之灵——人类。
师：小朋友们的知识可真丰富啊。
师：看完了天地，我们再来看看“上”和“下”。老师又要带着大家做游戏了，这一次我们的游戏叫“说反话”。你看，老师说“上车”，那你该说——
生：下车。
师：我说“上楼”。
生：下楼。
师：我说“上班”。
生：下班。
师：我说“上课”呢？
生：下课。
师：看来“上”和“下”不仅方位相反，意思也是相反的呢。
师：接下来让我们仔仔细细再来观察一下“上”和“下”。你瞧，这两个字长得还有点像，怎么分清它们呢？我们发现两个字中间都有一个长长的横，这一个长横代表大地，代表长长的地平线。其余的笔画在长横的上方，那就是“上”字；其余的笔画在长横的下方，那就是“下”字。小朋友，你记住了吗？让我们把这两个生字宝宝送回到课文里，再来读一读——天地分上下。
师：第四行又出现了——日月照今古。有的小朋友问了：老师，“日”是什么呀？“月”呢？原来“日”就是太阳，“月”当然就是月亮喽。说到太阳和月亮，我又想起了盘古。话说盘古开天地之后，又过去了很多很多年，终于盘古变得很老了。有一天他死去了，但是他倒下之后，左眼变成了太阳，右眼变成了月亮。白天，太阳照耀着大地，给世界带来光明和温暖；到了晚上，月亮散发光芒，让人们在漆黑的夜晚不再害怕。太阳和月亮高高地挂在天空，它们照耀着古时候的人们，也照耀着今天的世界，这就叫“日月照今古”。
师：小朋友，故事好听吗？我想你现在肯定能把课文连起来读了吧。来，我们来配合一下：老师读上一句，你来读下一句。准备——一二三四五。
生：金木水火土。
师：天地分上下。