师：小朋友们好！今天我们一起来学习语文园地八。小朋友，每天早上我们会去哪里学习？
生：学校！
师：是的，学校。学校里有老师。请你跟我读——学校、老师。你发现“学校”和“老师”这两个词语有什么关系吗？
生：老师在学校里工作。老师是职业，学校是工作的地方。
师：说得真好！那你能用这样的句子说说看吗？
生：学校里有老师，老师在学校里。
师：你可真厉害，很快就学会了。除了学校和老师，生活中还有很多不同的工作地方，你知道这些地方是哪里吗？
生：工厂、医院、军队。
师：那这些地方里面都有谁呢？
生：有工人、医生、军人。
师：请注意，“工”是后鼻音，“厂”是第三声，要读得饱满。请跟我读——工厂。小朋友，这两个“工”字你能区分开吗？请你为它们分别找个小伙伴，组一组词吧。
生：第一个“工”可以组成矿工、工业、工具。第二个“公”可以组成公共、公平、公交车。
师：请注意，“生”是翘舌后鼻音，跟我读——医生。请大家和我一起读一读这些词语吧：工厂、医院、军队、工人、医生、军人。你还能用上这样的句子说一说吗？
生：工厂里有工人，工人在工厂里。医院里有医生，医生在医院里。军队里有军人，军人在军队里。
师：你还知道哪些其他的职业？用上我们刚才学习的句式大声说出来吧。
生：超市里有收银员，收银员在超市里。
生：公安局里有警察，警察在公安局里。
生：邮局里有邮递员，邮递员在邮局里。
师：认识了这些职业和工作地点，这两个字你会写了吗？“工”字，上横短，下横长，竖在竖中线上。“厂”字的横要穿过竖中线，左短右长，竖撇要舒展。请你在语文书上描两个，写一个吧。
师：第一部分的内容我们学完了，老师要奖励你6朵小红花。你瞧，每朵花上有两个词语，请你读一读。读完了你发现了什么规律？
生：每朵花上的词语都有一个相同的字。
师：是的，一个字可以组成许多不同的词语。你能开动小脑筋，让每一片花瓣上都填上词语吗？
生：“皮”还可以组成肚皮、皮鞋、调皮。
生：“法”还可以组成说法、法官、法规。
生：“边”还可以组成河边、边界、边缘。
生：“许”还可以组成允许、赞许、也许。
生：“处”还可以组成深处、别处、处所。
生：“生”还可以组成生活、生动、陌生。
师：让我们再和这些词语打个招呼，一起读一读：果皮、树皮、肚皮、皮鞋、调皮；加法、办法、说法、法官、法规；旁边、两边、河边、边界、边缘；许多、不许、允许、赞许、也许；到处、四处、深处、别处、处所；学生、生气、生活、生动、陌生。
师：小朋友们可真是太棒啦！看到你们积累了这么多的词语，老师想为你们送上一句祝福语：小朋友们，祝你们都能成为识字小能手！在写祝福语的时候，我们要注意格式：首先，第一行顶格写称呼，不要空行，称呼后要有冒号；其次，第二行空两格写祝福语的内容，以感叹号结尾；最后，在右下角写上名字，名字下面写日期。注意要字迹工整，才能表达我们满满的祝福哦。新年快到了，小华为妈妈制作了一张贺卡：“妈妈：祝您新年快乐！小华 12月31日”。你最想把自己的新年祝福送给谁呢？
生：对爷爷奶奶说：祝您身体健康！
生：对老师说：祝您工作顺利！
生：对同学说：祝你学习进步！
师：你看，对不同的人，祝福的话语也是不一样的。你学会了吗？赶快行动起来，制作一张你的专属新年贺卡吧。接下来，请小朋友们回顾已学的四个字，看看这两组字的笔顺有什么要注意的地方吗？
生：“小”和“水”是先中间后两边，“月”和“问”是先外后内。
师：对的。请小朋友伸出小手，和电脑老师一起写一写：小、水、月、问。小朋友们回忆一下，我们学过的生字还有哪些字的笔顺也是先中间后两边呢？