师：小朋友们，今天我们来学习语文园地一，翻开语文书第15页，一起来看看吧。看，这里有“识字加油站”“字词句运用”“书写提示”“日积月累”，还有“和大人一起读”，内容可真丰富呀。在今后的学习生活中，我们还会经常与它们见面。我们先来到第一站“识字加油站”。看屏幕，听老师读一首谜语诗，小朋友们猜一猜是什么？
一片、两片、三四片，五片、六片、七八片，九片、十片无数片，飞入水中都不见。
猜到了吗？我们来听听同学的答案吧。
生：我猜是雪花。
师：对了，是雪花！屏幕前的你们猜出来了吗？为什么是雪花呢？请小朋友们自己读读诗，想一想。好，咱们来听一听这两位同学是怎么说的。
生：我见过雪花，它们都是从天上一片一片飘下来的，多得数不清。
生：书中的插图也告诉我们答案了。那一片一片的雪花正从空中飘落下来，难怪诗中说“一片、两片、三四片，五片、六片、七八片，九片、十片无数片”。
师：雪花很轻，落到水中就融化了。这个现象都被同学发现了。诗中是怎么说的呢？跟老师一起来读一读吧：“飞入水中都不见”。藏在诗中的秘密都被同学们发现了，那就请大家跟着老师一起读一读这首谜语诗吧。
一片、两片、三四片，五片、六片、七八片，九片、十片无数片，飞入水中都不见。
这首小诗中还藏着几个需要认识的字，请同学们跟老师读一读：六、七、八、九、十。这些生字在生活中经常出现。瞧，这几张图片就藏着它们，你们发现了吗？
生：六一中有个“六”，七个葫芦娃里有个“七”，猪八戒吃西瓜里藏着个“八”，九色鹿里有个“九”，十二生肖的故事里藏着个“十”。
师：你们都找到了，快给自己鼓鼓掌！看，生字宝宝又跑到田字格里了，还认识它们吗？请小朋友自己读一读。识字不仅要读得准，还要写得对。我们一起来看看“八”和“十”这两个字。
先看“八”，有两笔：一撇、一捺。撇在左横中线上方起笔，捺在撇的斜上方，从竖中线的左边起笔。特别要注意的是，撇高捺低，撇捺之间要留小口。小朋友们，现在就请你们伸出小手，照着屏幕上的字一起描一描“八”：一笔撇，二笔捺。
再看“十”这个字，这个字虽然简单，也要注意“先横后竖”的笔顺规则。“书写提示”里的小泡泡也说到了。请小朋友们观察好笔画在田字格中的位置，自己写一写。要写字，还记得“写字歌”和“执笔歌”吗？我们一起来回忆一下吧。
生：一指二指捏着，三指四指托着，小指里面藏着。笔尖向前斜着，笔杆向后靠着。
生：写字时要注意：手离笔尖一寸，身离桌子一拳，眼离书本一尺。
师：调整好写字姿势后，小朋友们就可以在语文书上写一写啦。
学习完“识字加油站”，我们的小火车又开到了“书写提示”站。大家看这几个字是不是很熟悉？小朋友们自己读一读，想想它们的笔顺规则。我们来听听这两位同学是怎么说的。
生：“二”和“三”要按照从上到下的笔顺规则来写。
生：“十”和“禾”一样，要按照先横后竖的规则来写。
师：没错，小朋友听得可真专心。那就按照规则写一写，注意写字时坐端正，握好笔。
学习的小火车开得可真快，又来到“字词句运用”站啦。请小朋友们自己读一读车站里的三朵小花上的六个汉字，你有什么发现吗？我们来听听这位同学是怎么说的。
生：人—天、口—田、日—木。老师，我发现每朵花上的两个字都长得很像。
师：他观察得可真仔细！看一看，有点像；比一比，不一样。那你们有什么好方法记住它们呢？我们来听听这三位同学是怎么说的。
生：“人”加两横就是“天”。
生：“口”是人张开了嘴，“田”是田地的样子。
生：“木”少一横就是“日”。
师：小朋友们也可以用你们喜欢的方式记一记这些生字宝宝。咦，生字宝宝跑出来了，请你看清楚、读准确，再给它们组个词。准备好了吗？那就开始吧。