师：小朋友们好，我们又见面了。今天我们继续来学习识字。瞧，操场上小朋友们正做着各种各样的体育活动呢，你还记得吗？他们来了，请你们读一读，注意字与字之间稍作停顿。
师：字音都读正确了吗？那么再来和老师一起读一读、记一记吧：打球、拔河、拍皮球、跳高、跑步、踢足球。操场上的体育活动多么丰富有趣，多么受小朋友们的喜爱呀！现在，让我们一起来学习这首儿歌吧。先听老师读：
铃声响，下课了，
操场上，真热闹。
跳绳、踢毽、丢沙包，
天天锻炼身体好。
师：这首儿歌是不是挺有意思的？请你们自己也读一读，要读准字音，尤其注意前后鼻音。开始吧。
师：相信大家一定把儿歌读正确了。要想读得好听，还需要读准两处轻声。来，跟着老师练一练：“下课了”“热闹”。读好了轻声，儿歌听上去就轻快多了。如果朗读时还能注意停顿，就能读出节奏、读出韵味了。请你试着练一练这一句：“跳绳、踢毽、丢沙包，天天锻炼身体好。”练好了吗？我们一起来读好这一句。
师：请同学们用上刚才的方法，配上好听的音乐，再去读一读这首有趣的儿歌吧。
师：读着儿歌，你的眼前仿佛看到了怎样的情景呢？
生：我看到了下课铃一响，小朋友们飞快地跑向操场，有的跳绳，有的踢毽子，还有的丢沙包，特别快乐！
师：是呀，叮铃铃的下课铃声一响，小朋友们一窝蜂似的跑向操场。他们有的跳绳，有的踢毽，还有的丢沙包，真快乐！操场上到处是小朋友们活动的身影，到处是喊叫声、欢笑声、加油声，真是一浪高过一浪，多么热闹！怪不得“热”字下面都有四点底，好似火在烤，孩子们高兴得心里像着了火一般。来，读好这个词——“热闹”。再读好这句话：“操场上真热闹。”
师：请你拿出笔，圈出儿歌中体育活动的名称，再自己去读一读。看你圈对了吗？
师：我们一起来读好这个词串，注意停顿，读出韵律：跳绳、踢毽、丢沙包。
师：小朋友们像这样积极参加各项体育活动，就叫做“锻炼身体”。老师告诉大家，“锻炼”本来的意思是指在火中对刀剑不断地打击冶炼，把它锻造成锋利精良的宝剑。所以这两个字，一个是金字旁，一个是火字旁，是不是很形象呀？瞧，这里面还藏着一个新偏旁，你发现了吗？
生：是火字旁。
师：对，是火字旁。来，拿出小手跟老师书空一遍，注意笔顺：先两边，再中间。火字旁：点、撇、撇、点。小朋友们，你发现“火”和“火字旁”有什么区别吗？
生：火字旁的最后一笔是点，而且形状更瘦长一些。
师：对的，你很会观察。那你知道“锻炼”现在的意思吗？可以读读儿歌，想一想。
生：现在的“锻炼”是指通过体育运动让身体更强壮。
师：是呀，真是“天天锻炼身体好”！积极运动，天天锻炼，身体强壮，心情舒畅。请同学们拍着手，愉快地读一读儿歌。
师：识字课里向我们介绍了这么多的体育活动，我们一起来读一读：打球、拔河、拍皮球、跳高、跑步、踢足球、跳绳、踢毽、丢沙包。那么，你还知道哪些体育活动？可以自己说一说。