师：同学们，大家好。这节课我们继续学习语文园地八。首先，我们一起来学习命题的方法。什么叫“命题”呢？在这里，命题指的就是给一篇文章定一个题目。俗话说：“秧好一半谷，题好一半文。”题善，佳篇成一半。也就是说，一篇文章的题目是文眼，是窗口，好的题目能使文章光彩照人。由此可见，题目对文章有多么重要。下面有四个故事的题目，请大家读一读，说说这一组题目有什么共同特点。想好了吗？
生：聪明的小朋友一定发现了，这些题目中都有一对反义词。《慢性子裁缝和急性子顾客》，“慢”和“急”是一对反义词；《胖驴和瘦马》，“胖”和“瘦”是一对反义词；《大个子兔子和小个子狼》，“大个子”和“小个子”是一对反义词；《大方的魔法师和小气的巫婆》，“大方”和“小气”也是一对反义词。
师：说得非常好！每个题目中，两个相关人物的特点刚好相反。而且在《大个子兔子和小个子狼》里，兔子和狼都失去了原来的特征，变得与人们通常的印象完全相反。所以，这些词语都构成了反义的对比。那么，这样的命题方式有什么好处呢？
生：这样的命题能够激发读者的兴趣。看到题目，仿佛就看到了人物鲜明的特点，还能联想到故事情节的一波三折，妙趣横生。
师：理解得很到位。现在，请同学们尝试把这两个题目补充完整。我们一起来分析一下，括号里应该填什么。
生：根据学习要求，这两个题目里都应该有反义的对比。第一个，“善良的小羊”和“凶恶的”可以形成对比，后面可以填“老狼”或者“老虎”、“狮子”。第二个题目，后面已经写了“矮个子阿姨”，那么前面的括号我们就可以填“高个子”这个反义词，然后可以填“叔叔”、“伯伯”等与“阿姨”相对的词。
师：补充得很准确。你能用自己的话说说，这两个题目妙在哪里吗？
生：这样的题目更有趣，更能吸引读者去读故事。
师：是的。同学们，你们还能自己创编一些这样的题目吗？大家来试试看吧。
生：（自由发言，创编题目）
师：老师也编了几个，我们一起来读一读：《胆小的河马和胆大的青蛙》、《大个子老鼠和小个子猫》、《小气熊和大方熊》、《高个子老婆和矮个子老公》、《胖胖娃和瘦瘦狗》。是不是都很有趣？相信同学们拟的题目也很棒。课后，大家可以根据自己拟定的题目，编一个简单的小故事，讲给爸爸妈妈或者同学听，看看自己的想象力是不是很丰富。
接下来，我们一起来学习“转述”。先来读读题目要求：照样子，用自己的话转述别人说的话。我们先把这两句话读一读。
裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝。”
裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝。
同学们，你们看这两句话有什么相同和不同的地方吗？
生：它们表达的意思是一样的。但是标点不同，人称也不同。第二句话还少了一个语气词。
师：观察得很仔细。第一句是裁缝对顾客说的话，是两个人面对面说的，也就是“直接叙述”的句子。第二句是别人转述裁缝说的话，裁缝和顾客可能都不在现场。让我们一起再把这两句话读一读。
现在你们知道，把直接叙述句改为转述句要注意些什么了吗？
生：要注意把冒号改为逗号，去掉双引号。还要改变人称，说话人就是第一人称“我”，要改为第三人称“他”或“她”。还可以去掉语气词，适当调整语序或增减词语，使句子更通顺。
师：总结得很好。最关键的是，先要理解别人说的话的意思，才能准确转述。同学们能不能把下面的句子改成转述句呢？先看第一句：裁缝又补充一句：“不过，我指的是明年冬天。”
生：裁缝又补充一句，他指的是明年冬天。
师：正确。第二句话稍微有点难度：老婆婆说：“唉，管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！”
生：转述这句话的时候，要先理解老婆婆的意思：她不怕狼，也不怕虎，什么都不怕，就怕“漏”。然后按照要求转述，注意把原句中的语气词“唉”、“哩”去掉，第一人称“我”必须改为第三人称“她”。所以应该改成：老婆婆说，管他狼，管他虎，她什么都不怕，就怕漏。
师：改得非常准确。让我们再来练习几道题，大家先试一试。
小明说：“我要请江波到我家去玩。”
张彤说：“我一定要坚持长跑锻炼。”