4年级下册语文 白桦 万暑 逐字稿-1,408字 第4版

　　师：同学们好，今天我们一起来学习四年级下册第三单元第11课《白桦》。在讲解习题之前，我们先一起回顾一下课文。

　　师：苏联著名诗人叶赛宁以《白桦》为题创作了这首诗，展现了白桦的高洁之美，流露出对家乡和大自然的热爱。全诗共四个诗节，意境宁静优美。第一节和第二节描绘了窗前那棵白桦树，从“一身雪花”的全景到“毛茸茸的枝头”的特写，诗人用形象的文字写出了雪中白桦的洁白与优美。

　　师：第三节和第四节将白桦与周边环境相融合。它玉立在朦胧的寂静中，更显挺拔高洁；灿灿的金辉、姗姗来迟的朝霞，赋予白桦独特的美感。“雪花闪着晶亮”“树枝抹上银色光华”“雪绣的花边”“洁白的流苏”……这些词句既写出白桦的颜色与姿态，也描绘了它在环境作用下的色泽变化。一连串词语的运用，刻画出白桦挺拔高洁的形象。

　　师：这首诗以“花、洒、画、霞、华”等字押韵，对应句子字数一致，读起来朗朗上口，富有韵律感，增强了诗歌的节奏美。

　　师：课文配有一幅插图，图中的白桦高大挺拔，披着一身雪花，枝头似串串花穗。我们可以直观地感受白桦的形象。现在，我们一起再读一遍这首优美的诗。

　　（师生齐读课文）

　　师：下面我们来看这一课的习题。

　　师：第一题，读句子，根据拼音写词语。第一句：朝霞给天空涂抹上明丽的色彩，照耀得白桦林都变得五彩斑斓了。第二句：交警叔叔潇洒地指挥着交通，拥堵的路段很快恢复了畅通。

　　师：写的时候要注意几个字：“霞”字上面是“雨”字头，第三笔是横钩，不要写成横折钩；“抹”字右半部分是“末”，上横长下横短；“潇洒”和“指挥”都是提手旁的字。请大家再读一遍这两句话，记住这些词语。

　　生：（齐读句子）

　　师：第二题，从课文中找出合适的词语填在括号里：怎样的流苏？怎样的朝霞？怎样的金辉？怎样的雪花？怎样的树枝？怎样的光华？