师：同学们，你们好！我是西施附小的朱老师，今天由我带大家继续学习第四单元。前几天我们学习了《为人民服务》这篇课文，毛主席在开篇就提出了中国共产党及其领导的八路军、新四军的宗旨是完全彻底地为人民服务。接着他结合实际，从树立正确的生死观、正确对待批评和搞好团结三个方面，说明了如何才能做到完全彻底地为人民服务，论点鲜明、论据充足、条理清晰。
其实这篇课文是毛主席在追悼张思德同志会议上所做的即兴演讲。今天我们要学习的口语交际就是“即兴发言”。即兴发言，是临时有感而发的讲话，是对眼前的人、事、物有所感触，临时即兴所作的演讲。它的特点是临场发挥、短小精悍。我们外交家就常常需要即兴发言。
1919年1月28日巴黎和会上，日方代表牧野伸显坚持要求继承战败国德国在我国山东的利益。面对气焰嚣张的日方代表，中方代表顾维钧强忍心头怒火，冷静地说：“西方有一位圣人，名叫耶稣。他被处绞刑的耶路撒冷成为了基督教的圣地，不可侵犯。大家说对不对？”在场的人都表示赞同。他接着说：“我们东方也有一位圣人，他叫孔子，日本人也承认他是圣人，你说对不对？”牧野伸显只好说“对”。顾维钧继续说道：“山东是孔子的故乡，也是我们中国人的圣地，不容侵犯。”顾维钧掷地有声的话语，有力地维护了祖国的尊严。
同学们，我们现在好好练习即兴发言，不断提高语言组织能力，锻炼面对大庭广众的勇气和信心。未来我们也能创造属于我们的闪耀时刻。小能表情达意，大能为国争光。
课本上为我们提供了一些生活中的场合，作为即兴发言的练习材料，我们先来读一读：
班里来了新同学，班主任让你代表全班同学向他表示欢迎。
学校作文比赛获奖，老师临时让你发表获奖感言。
参加爷爷的寿宴，宴席上向爷爷说几句祝福的话。
在街上玩耍，路遇电视台采访，记者让你谈谈对“小学生带手机去学校”的看法。
在这些情况下的即兴发言，由于时间紧迫，事先没有太多准备的时间，需要我们快速组织语言、临场发挥。那么，如何在有限的时间里组织好我们的语言呢？我们先来看看课本上为我们提供了哪些好方法。
生：（阅读课本）先快速打个腹稿，根据场合、对象等想好要讲哪几点，先讲什么，后讲什么，哪一点需要多讲几句。再把自己想表达的意思逐条说清楚，语气要自然，态度要大方。
师：这些要求我们归纳总结一下，就是课本右下角以小贴士形式出现的内容——瞧，上面还贴心地别着一个回形针，你注意到了吗？这里明确提出了即兴发言的要求：提前打腹稿，想清楚先说什么、后说什么、重点说什么，注意说话的场合和对象。也就是要我们思考——说几点？先说什么后说什么？做到有条理；重点说什么？做到有侧重；注意说话的场合和对象？做到看场合。
有了小贴士的提醒，就让我们来实际演练一下。
先看第一个话题：班里来了新同学，班主任让你代表全班同学向他表示欢迎。有一位同学脑子转得非常快，他头脑中立刻出现了许多条信息，但是还没有调整好顺序，我们来帮他排一排，好吗？
他想到的内容是：
一、我们这个集体团结友爱，互帮互助，有快乐一同分享，有难题一起想办法，多次被评为学校优秀班集体。
二、如果你今后遇到了什么问题和困难，请及时和我们讲，大家一定会热心帮助你解决。
三、同学你好，我代表全班同学欢迎你加入我们这个温馨的大家庭。
四、最后，希望你能尽快熟悉我们大家，融入我们的集体，成为我们快乐大家庭的一员。
我们先来看看这位同学讲了哪几点？
生：介绍集体、提出帮助、表示欢迎、希望融入。
师：该如何调整顺序呢？
生：应该先表示欢迎，再介绍集体，然后提出帮助，最后希望融入。
师：对，让我们一起来看看调整以后的发言：
同学你好，我代表全班同学欢迎你加入我们这个温馨的大家庭。我们这个集体团结友爱，互帮互助，有快乐一同分享，有难题一起想办法，多次被评为学校优秀班集体。如果你今后遇到了什么问题和困难，请及时和我们讲，大家一定会热心帮助你解决。最后，希望你能尽快熟悉我们大家，融入我们的集体，成为我们快乐大家庭的一员。
大家发现了吗？我们即兴发言提前打腹稿，一定要想清楚先说什么、后说什么，这也是即兴发言的第一个要点——有条理。条理清晰才能让人听得明白。
好，我们接下来看第二个话题：学校作文比赛获奖，老师临时让你发表获奖感言，你会怎么说呢？有一位同学马上想好了发言，咱们先来听一听。
生：（模拟发言）尊敬的各位评委，亲爱的同学们，大家好！我很荣幸获得本次学校作文比赛的一等奖。此时此刻，我的心情非常激动，刚刚走上台的时候，我的手心里一直在冒汗。首先我要感谢我的指导老师，同时我也要感谢我的爸爸妈妈。这次比赛经过了一层又一层的筛选，我感受到了竞争非常激烈，自己还有许多不足，曾经有一度觉得获奖的希望很渺茫。将来我会继续努力，谢谢大家！