师：同学们，大家好。冬去春来，万物复苏，连昆虫也迫不及待想要出来跟大家见面了。你看，它们来了。跟下面三只初次见面的小虫子打个招呼吧，请你跟我读——屎壳郎。“壳”读轻声，“郎”读四声。请再读一遍：屎壳郎、螳螂、天牛。
小虫子们的日常生活是怎样的呢？我们走进第11课了解一下。请你读一读课题——我是一只小虫子。
现在请听老师朗读课文。你可以翻开课本第51页，边听边看，一起一探究竟。
（教师朗读课文）
师：听老师读完，你也想亲自认识这只小虫子吧？现在，请你翻开课本第51页，按照自读提示：读准字音，难读的字标上记号，并标出自然段。按暂停键，开始读吧。
（学生自读）
师：相信你已经找出了本文共有7个自然段。老师在读的时候，觉得这些生字词比较难读，所以做了标记，你会读吗？请按暂停键，自己读一读，试一试。
（学生尝试读词）
师：现在请听老师读：屁股（注意，“股”读第三声，但在这个词里读轻声）、醒来、免费、贪吃、脾气、大婶、使劲（这里是前鼻音）、撞伤、列车、一泡尿、毛茸茸、屎壳郎、昏头昏脑、摇头晃脑。
这些生字里面还隐藏了一个多音字——“泡”。它读pāo时，可以组词“一泡尿”、“泡桐”；读pào时，可以组词“气泡”、“泡沫”。请你读一读这四个词语：一泡尿、泡桐、气泡、泡沫。
请你把这个句子读一读。
除了多音字，还有两个有趣的生字——“股”和“脾”，你有发现它们的共同点吗？
生：它们都是月字旁。
师：是的。带有月字旁的字还有很多，例如：腹部的“腹”、胳膊的“膊”、肩膀的“肩”、手臂的“臂”、“胃”、“肾”。假如这里有你不认识的生字，你可以用查字典的方式去了解它。
现在观察这些蓝色字体的字，你又会发现什么？
生：它们都与身体、器官或者肉有关。
师：喜欢探究的小朋友会问：怎么“月”会跟“肉”有关呢？请看“月”字从甲骨文到小篆，再到楷体的演变过程。我们再来看看“肉”字的演变过程。你看，这里“肉”和“月”的篆书长得很像，所以“肉”字当偏旁时，就统一写作“月”，俗称“肉月旁”。一般带“肉月旁”的字，都和身体器官或者肉有关。你也在自己身上找一找，还有哪些身体器官的名称带着“肉月旁”？
相信小朋友们发现的肯定不少。老师在一首歌里也发现了很多，请同学们边听边动起来吧。
（播放歌曲，师生互动）
师：汉字多有意思啊！现在请同学们重新坐端正，我们一起来书写“月”字家族的“股”字。“股”可以组词：股票。还有一个形容人学习做事刻苦用功的成语——悬梁刺股。这也是一个成语故事，感兴趣的同学课后可以去查一查。请跟老师读一遍：悬梁刺股。
现在请同学们跟着动画一起书空。
（学生书空）
师：书写时还要注意易错笔画，这一笔是“横折弯钩”。
还有一组也很有趣的生字，它们都是带有“尸字头”的左上包围的字。“尸字头”的字往往和人体有关。古人在祭祀死去的人时，需要有一个人屈身坐在供桌后面，代表死去的人来吃供品。而“尸”字的甲骨文，指的就是这个屈着身体吃供品的人，经过演变成为今天的楷书。因此，“尸字头”的字往往和人体有关，比如“尿”、“屁”、“屎”，就是人体的排泄物。