师：小朋友们大家好，我是朱老师，这节课我们继续学习第二课《我多想去看看》。上节课我们知道，新疆的小朋友多想去北京看看，北京的小朋友多想去新疆看看。那新疆的买买提能在北京看到什么，你们还记得吗？我们一起来玩“找朋友”的游戏，读一读，连一连。
（出示词语：遥远的北京城、雄伟的天安门、壮观的升旗仪式）
师：挑战升级！把这些短语送回到课文里，你们会填吗？我们一起说一说。
生：妈妈告诉我，沿着弯弯的小路，就会走出天山。遥远的北京城，有一座雄伟的天安门，广场上的升旗仪式非常壮观。我对妈妈说，我多想去看看。
师：小朋友们真厉害，记得清清楚楚。那北京的京京为什么想去新疆看看呢？快听一听京京是怎么说的，注意听清字音。
（播放或朗读第二自然段）
师：这里有一些短语，读好它们能帮助我们读好课文。跟着老师读，注意停顿哦。
（师带读：宽宽的公路、遥远的新疆、美丽的天山、洁白的雪莲）
师：能读好短语，也一定能读好课文。跟老师一起读第二自然段。
（师生共读：爸爸告诉我，沿着宽宽的公路，就会走出北京。遥远的新疆，有美丽的天山，雪山上盛开着洁白的雪莲。我对爸爸说，我多想去看看。）
师：京京沿着宽宽的公路会走出北京。这个“会”字，你有什么好办法记住它呢？晶晶，你有什么办法？
生：我给大家猜个字谜：人在云上走。你们猜到了吗？哈哈，谜底就是“会”，因为“会”字上面是“人”，下面是“云”。
师：晶晶的这个办法可真有趣！你记住这个字谜了吗？可以说给爸爸妈妈听，让他们猜一猜。京京走出北京，向着新疆走去。你们看，“走”这个字特别有趣。古代的“走”是跑的意思，这个字好像一个人甩开手臂在大步向前奔跑，下面是脚掌，表示用脚跑。后来这个字变化不大，到了现在，上面的“人”变成了“土”，下面的“脚丫”也变大了。现在的“走”表示走路，但我们依然可以看到，那一撇一捺就像迈开的脚步。小朋友们，观察“会”和“走”这两个生字，你们发现了什么？
生：我发现了，这两个字里面都有由撇捺组成的“人”。
师：小眼睛真厉害！可是“人”在不同的位置，写法却不一样。请准备好田字格本和笔，检查写字和握笔姿势，做到一拳、一尺、一寸。好，先仔细看老师书写。
（师示范书写并讲解：“会”字，撇画长斜，捺画舒展；上横上扬，下横稍斜；撇提长点，对称稳重；重心上提，短竖居中对正。“走”字，横画稍斜，上下竖一条线；横画要短，撇画要收，捺画要舒展，写出燕尾。）
师：现在请你们自己各写一个。写好后，可以请爸爸妈妈评价一下。
师：老师已经感受到你们写得非常认真了，相信你们的字一定一个比一个好。晶晶想去新疆看什么呢？拿起笔，用横线画出相关的句子。
生：（画句子）遥远的新疆有美丽的天山，雪山上盛开着洁白的雪莲。