师：小朋友们好，欢迎大家来到我的课堂。今天我们要一起读童谣和儿歌。大家一定都读过不少吧？我们先来看这首《摇摇船》，这是老师小时候特别喜欢的一首童谣。来，请你和我一起读一读：
摇摇船，摇摇摇，
一摇摇到外婆桥。
外婆叫我好宝宝，
糖一包，果一包，
还有饼儿还有糕。
你们知道吗？小时候我和小伙伴特别喜欢一边拍手一边读。我们也来试试吧！
（师生一起拍手读）
师：来，伸出你的小手，请你也用这样的方式读一读《摇摇船》吧。
（生拍手跟读）
师：我记得当年我的外婆哄我睡觉时，也会用家乡话唱这首童谣。小朋友，你也可以请身边的家人教你用家乡话读一读，听一听是不是别有一番滋味呢？
师：怎么样，这样读童谣是不是特别有意思？童谣就是专门为我们小朋友创作的，很多童谣都是从很久以前口头流传下来的，读起来朗朗上口，有趣又好玩，特别受大家欢迎。除了童谣，还有儿歌，比如这首《小刺猬理发》。大家先试着借助拼音自己读一读。
（生自读）
师：好，老师和你们一起读：
小刺猬，去理发，
嚓嚓嚓，嚓嚓嚓，
理完头发瞧瞧他，
不是小刺猬，是个小娃娃。
师：接下来我们接龙读，我读一行，你们读一行，开始吧！
（师生接龙读）
师：还有一种读法也很有趣，叫“我来问，你来答”。我们可以把儿歌稍作调整，我来读括号里红色部分的问题，你们用童谣里的句子回答，好吗？
师：小刺猬去干嘛？
生：（去理发。）
师：理完头发什么样？
生：（不是小刺猬，是个小娃娃。）
师：你看，读儿歌的方式多种多样。你自己还能创造出其他读儿歌的方式吗？快和身边的家人一起，用最喜欢的方式读一读这首儿歌吧。
师：理发之前是小刺猬，理完发才发现原来是个小娃娃。因为疫情影响，我们已经一个多月没出门了吧？没理发的小朋友，你是不是也变成“小刺猬”了呢？哈哈，只要我们在家讲卫生、勤洗头，等疫情过去，就可以去理发店“嚓嚓嚓”理个发，又变回清清爽爽的小娃娃啦！