师：如果说李商隐刚刚那一篇《无题》让你感觉到凝重哀婉的话，那我们现在来走进一篇与他主题风格都完全不同的诗词，它能让你感觉到轻松自在。我们来走进秦观的《行香子》。秦观是我国一代婉约派词宗，世称淮海先生。苏轼曾戏称其为“山抹微云君”，与黄庭坚、张耒、晁补之合称为“苏门四学士”。他一生坎坷，所写的词大多沉重，寄托身世，感人至深。而相对于秦观的大部分词作，今天我们要学的这首《行香子》风格比较少见，这与这首词的创作时间有很大关系。
这首词大约作于秦观的创作早期，当时他还家居田园，尚未出仕。在此期间，他也写过同类体裁的一些诗歌。这首词主要描绘农家田园的春日风光，写景抒情都显得质朴自然，语言生动清新。这样的作品风格，在当时与唐五代、北宋的词风潮流不太相符，也和秦观后期一贯的词风不太吻合，所以它是秦观作品中相对少见的一类。下面，就让我们一起走进这首秦观词风中相对少见的《行香子》。和上一篇诗歌一样，我们先对这首词进行一次正音以及节奏划分。这里有几个字需要大家重点注意：“水满陂塘”“豪兴徜徉”“扬青旗”“偶然乘兴，步过东冈”。现在我们来听一下音频，把握一下本首词的节奏。
（播放音频）
树绕村庄，水满陂塘。倚东风，豪兴徜徉。小园几许，收尽春光。有桃花红，李花白，菜花黄。
远远围墙，隐隐茅堂。扬青旗，流水桥旁。偶然乘兴，步过东冈。正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。
请大家根据PPT上的节奏划分，在课本上做好笔记。课后找时间根据这个节奏划分，再去感受一下词中的韵律。
师：好，我们来看一下这首词的内容。首先看上片的第一部分：“树绕村庄，水满陂塘。倚东风，豪兴徜徉。”课本上有两个注释，我提一个问题：结合注释，你能从以上词句中读出哪些信息？“陂塘”是池塘的意思，“徜徉”指闲游，安闲自在地步行。
生：村庄被树木层层围绕，池塘里的水涨得满满的，都快与岸齐平了。
师：很好。此时词人正倚着东风，兴致浓厚地漫步村庄。大家注意“倚东风”的“倚”字，我们上一篇诗里也出现了“东风”——“东风无力百花残”，那里的东风是“无力”的。而这里，作者是“倚着”春风在漫游村庄。这样的东风，让你想起初一学过的哪篇课文？
生：朱自清的《春》！
师：对。我们一起来回忆一下：“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”所以东风在这里也象征着春天的到来。同时，“水满陂塘”就像朱自清笔下写的：“山朗润起来了，水涨起来了。”水涨山润，东风吹拂，这正是春天的信号。此时作者漫步田园，眼前就是农家的春天。那么，除了东风、春水、绿树，还有哪些景物让我们看到了春天的足迹呢？我们继续往下看。
“小园几许，收尽春光。有桃花红，李花白，菜花黄。”一边读，请大家一边找出那些体现春天气息的关键词。
生：桃花、李花、菜花，还有各种颜色：红、白、黄。
师：对。“收尽春光”的“尽”字表示程度，意为把春光全都收进来了。落脚点在哪儿？
生：园子里。
师：什么样的园子？