师：同学们好，这节课让我们一起走进第五单元说明文单元的第21课——《梦回繁华》。首先，我们明确本节课的学习目标。说明文的学习，我们主要掌握哪几个方面？
生：说明对象及其特征、说明顺序、说明方法和说明语言。
师：很好，就是常说的“四大件”。我们来看本课的学习目标是否对应这四点：第一，理清文章结构层次，把握说明对象；第二，了解文章如何细腻具体地介绍对象，即说明顺序与方法；第三，揣摩说明语言的特点。掌握了这些，我们就达成了学习目标。
在我国漫长的历史中，曾有过多次盛世，比如唐朝贞观之治，闻名世界；北宋时期，《清明上河图》则直观展现了当时社会的繁华景象。我们先通过一个视频，感受一下那种繁荣。
（播放视频）
视频中提到，外卖、咖啡厅、奶茶店这些现代事物，其实在宋朝就已出现。证据就在《清明上河图》中。画中描绘了送炭的驴队、相当于消防队的“望火楼”、采用“平衡舵”的船只、管理摊贩的“街道司”、打破宵禁的夜生活、灯箱广告、外卖小哥、自由出入的城门、各类茶饮店……这幅画真实记录了汴京的市井生活，而这还只是平民区的景象。
师：通过视频，我们看到《清明上河图》生动呈现了北宋的繁华。但大家是否想过，在张择端笔下如此繁华的北宋，为何后来不敌金兵入侵，走向衰败？这幅画繁华的表面下，是否隐藏着不为人知的讯息？在深入文本前，我们先夯实字词基础。请看屏幕上的字音字形，请大家在练习本上默写正确拼音，一分钟后核对。
（学生默写）
师：时间到，请用红笔自行批改订正。
第一行：汴(biàn)京、题跋(bá)、绢(juàn)本、手绢(juàn)、翰(hàn)林。
第二行：田畴(chóu)、料峭(qiào)（注意“峭”是山字旁）、簇(cù)拥、漕(cáo)运。
第三行：舳(zhú)舻(lú)相接、沉檀(tán)、摄(shè)取（提手旁）。
第四行：遒劲(jìng)（注意“劲”是多音字，此处读后鼻音jìng）、摩肩接踵(zhǒng)、络绎(yì)不绝。
接下来是词语成语部分：
长途跋涉——“跋”是足字旁，“涉”是三点水。
摩肩接踵——“踵”指脚后跟，足字旁。
络绎不绝——形容往来不断。
春寒料峭——形容初春的微寒。
遒劲——意为苍劲有力。
细致入微——比喻看问题全面，或体贴入微。
请大家检查自己的掌握情况。
基础巩固后，我们正式走进《梦回繁华》。请同学们快速浏览全文，思考两个问题：第一，本文围绕《清明上河图》介绍了哪些内容？第二，读完文章，你对这幅画有哪些新的认识？给大家一分钟时间，圈画关键信息。
师：我们来梳理文章段落。第一段关键词在第三行：“由此绘画的题材范围在反映现实生活方面得到了极大的拓展”，这段主要交代历史背景，引出说明对象。请做好笔记。
第二段主要介绍作者张择端及其创作动机。
第三段用简明的语言和列数字等方法，介绍了画作的材质、尺寸等基本信息。
第四段开头有“开卷处”，后面依次有“画面中段”“画面后段”，这是在详细描述画作的具体内容，即汴京近郊的风光。
第五段则总结了画作的艺术价值和历史价值。
综合来看，文章依次介绍了画作的历史背景、作者、基本信息、详细内容以及价值特点。说明对象是什么？
生：《清明上河图》。
师：对。这幅画内容纷繁复杂，纵24.8厘米，横528.7厘米，规模宏大。作者如何做到条理清晰地说明？重点看第四段，作者按什么顺序介绍画面内容？