师：同学们，大家好。我们知道一年四季，春夏秋冬，周而复始，给我们不一样的景色和不一样的感受。今天我们要来学习老舍先生写的《济南的冬天》，看看老舍先生在济南的冬天有着怎样的感受。首先，我们来了解一下作者老舍。
生：老师，我知道老舍原名舒庆春，字舍予。
师：对，他是北京满族正红旗人，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。他的代表作有长篇小说《正红旗下》《骆驼祥子》《四世同堂》《猫城记》等，剧本有《茶馆》《龙须沟》等，其中《茶馆》被誉为“东方舞台上的奇迹”。老舍先生的作品非常丰富，大家课后可以多读读他的作品。这里我们主要了解与本文相关的背景：老舍1930年7月到山东济南的齐鲁大学和青岛的山东大学任教，长达七年之久，山东被他称为第二故乡。本文节选自散文《一些印象》，原文共七节，写了当地的民俗风物、洋车、济南的秋天、冬天等，本文选自第五节，标题是编者加的。
接下来，我们先扫清字词障碍。请大家一起认读这些词语：济南、着落、宽敞、贮蓄、澄清、暖和、发髻、水藻、看护、薄雪、响晴。注意几个字的读音：着落、贮蓄、发髻、看护、薄雪。再了解几个词语：“响晴”指很明亮；“设若”是假如的意思；“慈善”本指对人关怀、富有同情心，在文中指温和、合乎人心意；“秀气”指清秀，文中形容美丽而柔弱；“空灵”指灵活而不可捉摸。
现在正式进入课文学习。首先请同学们快速浏览全文，整体感知，回答两个问题。第一个问题：浏览全文后，能否用一个词概括你读出的冬天济南的印象？
生：第一段有“宝地”，第二段有“理想的境界”，第三段最后有“慈善”，我觉得这几个词都可以。
师：概括得很好。第二个问题：文中具体描写了济南冬天的哪些景物？
生：主要写了山和水。山景有阳光朗照下的小山、薄雪覆盖下的小山和城外的远山；水色写了绿萍、水藻、垂柳。
师：回答得很准确。在这两个问题基础上，我们来概括文章思路。请根据对不同景物的描写，给文章分层并归纳层意，同学们可以互相讨论一下。
生：第一段是第一层，引出写作对象，点明济南冬天“温晴”的特点。第二段是第二层，过渡，写对济南冬天山水的总体感受。第三到五段是第三层，详写山景。第六段是第四层，写水色。
师：归纳得很清晰。第一段范围较大，第二段过渡到具体的山水，第三到五段从不同角度写山，第六段写水。二、三、四层之间可以说是总分结构。全文安排有序、思路清晰、衔接紧密、推进自然。
本文是一篇优美的写景抒情散文。那么，作品是怎样达到情景交融的呢？学者王国维说过：“一切景语皆情语。”意思是诗词中所有景物都寄托有情思，写景的语言实际上都在抒发情感。老舍先生在写济南山水时，是如何抒发情感的呢？第四个问题：本文主要特点是抓住景物特点描写，并在写景中融入感情，请在文中找出一两处加以分析。
生：第一段写道：“对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的……济南的冬天是响晴的……可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。”这里直接抒发对济南的喜爱，用北平、伦敦、热带与济南对比，通过“奇迹”“怪事”“宝地”等词语，把独特感受和真情实感融为一体。