师：同学们好，今天我们将一起学习部编版小学语文六年级上册第八单元的习作——“有你，真好”。在我们的生活中，处处流露着真情，曾经有那么多的人给予我们帮助、温暖和美好的回忆，让我们不禁感慨：“有你，真好。”请大家想一想，“有你，真好”这个题目中，表示人物和情感的关键词分别是什么？
生：是“你”和“真好”。“你”是文章的主人公，“真好”是表达情感的词。
师：说得非常准确。从“你”到“真好”，需要通过典型事例来体现。请同学们阅读课本上的习作要求，我们先来交流前两个问题：看到“有你，真好”这句话，你想到了谁？为什么觉得有他“真好”？请大家思考一下。
（学生思考）
生1：我想到的是妈妈。因为妈妈一直陪伴我成长，我生病时她无微不至地照顾我，淘气时她不厌其烦地教导我，取得成绩时她为我骄傲。有妈妈，真好。
生2：我想到的是我的好朋友。我们既是邻居又是同班同学，一起上学、放学、玩耍，他就像我的亲兄弟，有他的陪伴我很幸福。
生3：我想到的是一位陌生的阿姨。有一次下雨，我跑回家时摔倒了，胳膊和腿都受了伤，这位阿姨路过，不仅为我撑伞、扶我起来，还打电话通知妈妈带我去医院，让我非常感动。
师：大家说得都很好。亲人的照顾、朋友的陪伴、陌生人的关怀，这些点点滴滴都让我们心怀感动。那么，如何通过事例来体现“你”带给我们的温暖呢？让我们回顾本单元学过的课文，看看作者是怎样通过事例来突出人物特点的。
生：《少年闰土》通过雪地捕鸟、看瓜刺猹、海边拾贝、看跳鱼这四件事，表现闰土知识丰富、聪明能干、机智勇敢。
师：对，这四件事都很典型，很好地表现了人物特点。《我的伯父鲁迅先生》又是怎么写的呢？
生：文章先写伯父逝世后受人爱戴，再回忆他谈《水浒传》、笑谈碰壁、乐放烟花、救助车夫、关心女佣这几件事，突出伯父“为别人想得多，为自己想得少”的品质。