师：同学们，大家好！这节课我们继续学习语文园地四的内容。让我们一起走进“词句段运用”，感受词语和句子的无穷魅力。先请大家自己读一读这些词语，然后跟着老师一起读一遍：腾云驾雾、上天入地、神机妙算、各显神通、三头六臂、神通广大、未卜先知、刀枪不入。你们发现这些词语有什么共同特点了吗？
生：这些词语都是形容人物本领特别大的！
师：没错！读完这些词语，你们想到了哪些人物或者故事呢？
生：看到“三头六臂”，我想到了《西游记》里的哪吒。当哪吒听到猪八戒说自己是妖精时，勃然大怒，立刻变出三头六臂，六只手各拿一件兵器朝猪八戒打去。
生：看到“各显神通”，我想到了“八仙过海”的故事。传说八仙去给西王母拜寿，路过东海时，吕洞宾提议大家拿出自己的宝物，借着宝物渡海比试神通。八位神仙各自施展本领，这就是“八仙过海——各显神通”。
生：看到“腾云驾雾”“上天入地”和“神通广大”，我想到了孙悟空。
生：看到“神机妙算”和“未卜先知”，我想到了《三国演义》里的诸葛亮。他智慧过人，料事如神，也被称为“神算子”。
生：看到“刀枪不入”，我想到了《葫芦兄弟》里的三娃。
师：大家的联想非常丰富！我们再来读一读这些词语。读完后，请你们选一个合适的词填到下面的句子里。
（学生思考作答）
师：填好了吗？我们一起来看看。第一句：在学校举行的爱心义卖活动中，为了卖出更多物品、筹集爱心基金，我们班同学“各显神通”，想出了很多办法来招揽顾客。第二句：我信心满满地答应妈妈要自己打扫房间，可一看到那么多杂物，我就犯愁了，就算有“三头六臂”也一下子忙不完啊。
你们能从中选一两个成语自己说一句话吗？
生：难道他真的有“刀枪不入”的本事吗？
生：科学家们真是“神通广大”，能让卫星上天，能让潜艇下海。
师：说得真好！你们还知道其他表现人物本领高强的词语吗？我们一起来读一读、记一记：开天辟地、火眼金睛、点石成金、百步穿杨、足智多谋、技艺超群。
师：同学们不仅认识了这些词语，还能灵活运用，真了不起。通过这一单元的学习，我们知道神话故事充满了神奇的想象。接下来，请大家自己读一读这几个句子，边读边想象画面，感受想象的神奇。
（学生朗读句子）
师：你们在阅读其他神话故事时，有没有读到过让你感到神奇的地方呢？一起来交流一下吧。