师：大家好，我们之前学过了不少神话故事，比如《盘古开天地》《精卫填海》。古希腊也流传着许多动人的神话，比如潘多拉的故事、海妖之歌、金苹果之争等等。希腊神话产生于远古时代，长期在口头流传，是古希腊人的集体创作，主要包括神的故事和英雄传说两部分。今天我们学习的《普罗米修斯》，就是古希腊神话中的经典故事。这篇课文是根据古希腊神话改编的，普罗米修斯是其中最富智慧、最受敬仰的英雄之一，传说他创造了人类。下面请同学们打开语文书，先听这位同学朗读课文。
（生朗读课文）
师：同学们，请大家按下暂停键，自己读一遍课文，注意读准字音，读通句子。
（生自读）
师：都读完了吗？每个字音都读准了吗？我们一起来读一读这几个句子。
（出示句子：得知普罗米修斯从天上取走火种的消息，众神的领袖宙斯气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，吩咐火神立即执行。）
师：这里的“惩罚”的“惩”只有一个读音：chéng。可以组词“严惩”“惩办”。
（出示句子：火神赫淮斯托斯很敬佩普罗米修斯，悄悄地对他说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定恳求他饶恕你。”）
师：这里的“归还”的“还”是多音字，另一个读音是huán，比如“还给”。我们之前还学过“很久很久以前，天和地还没有分开”，那里读hái。两个读音要分清。
（出示句子：尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。）
师：“尽”在这里读jǐn，可以组词“尽管”“尽量”。它还有一个读音jìn，比如“尽情”“尽职”。
师：请大家跟老师读一读这些词语。
（出示词语：悲惨、气急败坏、惩罚、敬佩、饶恕、坚定、锁着、遭受、凶恶、愤愤不平）
（生跟读）
师：这些是文中要求掌握的生字，请跟着这位同学一起读。
（出示生字：悲、惨、兽、佩、坚、违、抗、环、锁、既、狠、著、愤、获）
（生跟读）
师：请找一找哪些是左右结构的字。
生：惨、狠、佩、锁、愤、抗、环、既。
师：对。书写时要注意左窄右宽。其中“狠”右边是“艮”，不要多写一点；而“狼”右边是“良”，上面才有一点。这些生字课后要多加巩固。