师：同学们好，说到秋天，你的眼前会出现怎样的画面？是蓝蓝的天空飞行着一群群大雁，还是一望无际的田野金黄一片？是果园里水果熟了芳香四溢，还是五彩的树林倒映在明镜似的湖水里？看到这一幅幅油画般的风景，你想到了哪些四字词呢？
生：天高云淡、大雁南飞、秋高气爽、云淡风轻、层林尽染、叠翠流金、五谷丰登、瓜果飘香。
师：是啊，这就是秋天。让我们一起走近它，去感受《秋天的雨》吧。这篇课文是一篇洋溢着诗情画意的散文，全文共有五个自然段。它以“秋天的雨是一把钥匙，把秋天的大门打开了”为引子，带出了第二、三、四这三个结构相似的自然段，依次描写了秋天缤纷的色彩、丰收的景象和各种动植物准备过冬的情景。最后以“秋天的雨是一首丰收的歌，是一首欢乐的歌”作为结尾，总分总的结构十分明显，语言文字充满童趣，抒发了作者对秋天的喜爱和赞美。
在作者眼里，秋天的雨好比一把钥匙，很常见，也很神奇，它轻轻一转，一扇门就打开了。那么，秋天的雨这把钥匙为我们打开了什么呢？请同学们用自己喜欢的方式读课文，说说秋雨给你留下了怎样的印象？
生：秋雨凉凉的。
生：柔柔的。
生：香香的。
生：漂漂亮亮、神神秘秘的。
师：大家说得都很好。在文中，作者在每一个自然段的开头，都用一句话写出了自己对秋雨的感受，赶快找一找，再用波浪线把它画出来。你找到的是不是这些句子？你看，我把这些句子串起来，就是这样的——
哇，太神奇了，这不就是一首诗吗？
“秋天的雨是一把钥匙，
它有一盒五彩缤纷的颜料，
它藏着非常好闻的气味，
它吹起了金色的小喇叭，
它是一曲丰收的歌，
也是一曲欢乐的歌。”
读着读着，这小雨滴就落下来了，它为我们带来了什么呢？哦，原来是这一课的生字。我们一起来拼读拼读吧。
钥（yào）匙——翘舌音，“匙”读轻声。
趁（chèn）——前鼻韵母，趁机。
柿——柿子的柿。
菠
喇
仙（xiān）——这个字和“街道”的“街”有点像。
裳——衣裳的裳。
扇——扇子的扇。
枚——一枚的枚。
邮——邮票的邮。
杨——杨树的杨。
爽（shuǎng）——它是翘舌音，也是后鼻韵母。
生：这个字我可会记了，一个人犯了四个小错误！
师：真形象！我们继续。
仙（xiān）——仙女的仙。
梨（lí）——梨。
哪（nǎ）——哪。
粮（liáng）——粮。
这三个字都是边音，读的时候要注意。
锦（jǐn）——前鼻韵母，锦。
带拼音的字会认了，去掉拼音，你还认识吗？来，让我们一起竖着认一认：
钥、匙、趁、柿、菠、喇、仙、裳、扇、枚、邮、杨、爽、梨、粮、锦。
真棒！这一课里还有两个多音字。我们先看“扇”字：扇（shān）——扇风、扇耳光。你发现了吗？读第一声时，它是动词。扇（shàn）——扇子、电扇、电风扇、台扇。读第四声时，它是名词。