师：同学们好，我是宝安区坛头小学的张宇老师，今天由我和大家一起学习语文园地一。美丽的深圳有很多美丽的风景，我计划今年来一次穿越深圳、探秘自然的旅行。我该为这次旅行准备些什么用品呢？让我们一起走进“识字加油站”。先来认一认这些用品：手套、帽子、登山鞋、运动裤、地图、水壶、帐篷、指南针。注意，“帽子”“帐篷”要读好后鼻音；“帐篷”“指南针”中的“帐”和“针”是翘舌音，“针”也是前鼻音。请跟我读：指南针。
请大家按下暂停键，自己读一读这些词语，想一想：这些用品为什么不放在同一层货架呢？
生：因为手套、帽子、登山鞋、运动裤属于野外活动所需的着装；地图、水壶、帐篷、指南针属于观察大自然时所需要的用品。
师：说得很好！那这些用品对我的旅程有哪些帮助呢？
生：戴上手套可以防止手被锋利的草割伤；戴上帽子可以阻挡猛烈的阳光；穿上舒适的登山鞋和宽松的运动裤，可以帮助我们行走更舒适；带上地图和指南针，能帮助我们在陌生的地方找到正确道路；还要记得带上水壶，因为野外有时候很难找到水源；在风景优美的地方搭个帐篷，可以让我们一边休息一边欣赏美丽的风景。
师：谢谢你们给我的建议。接下来，识字比赛开始了！这些生字你是怎样识记的呢？我们来听听同学们的好方法。
生：我观察了这些字，发现“帽”“裤”“帐”“篷”“指”“针”都是形声字，我很快就记住了它们。看，它们的偏旁是形旁表意思，另一部分是声旁表读音。请跟我读：帽子、凉帽；裤、裤子、睡裤；帐、蚊帐；篷、雨篷；指、指引；针、指南针。
生：我用加一加的方法记：“图”是国字框加上“冬”字；“帐”是“巾”加上“长”字。请跟我读：图、地图、图书馆。
生：我用换偏旁的方法记住了“鞋”——把“挂”字的提手旁换成“革”，就是“鞋”字；“针”字把“什”字的单人旁换成金字旁，就是“针”字。熟字换偏旁是记住新字的好方法。一起读：鞋、登山鞋、球鞋；针、指南针、针线。
师：还可以用扩词法记生字，比如“套”：手套、外套、一套衣服。在平常读书中也可以积累生字，当我们读到诗句“遥知兄弟登高处”时，就记住了“登”字。在生活中也能识字，比如水壶、茶壶、电热水壶。
现在到了练一练的时间，请大家打开《知识与能力训练》第7页，按下暂停键，完成第一题“认一认，注拼音”，对照检查一下自己写对了吗？
你们觉得我还需要为户外旅行准备哪些着装和观察自然的用品呢？
生：还可以准备雨衣、冲锋衣、防晒服、速干衣。
生：我觉得还需要带上手机、相机、雨伞、手电筒、安全绳、急救包、登山杖这些物品。
师：谢谢你们的分享！园地一的“字词句运用”非常有趣。先来读读这三组词语：迎上去、追上去；穿衣裳、披红袍；甩甩头、摇摇头。咦，这些字为什么加上了小红点？
生：因为它们都是表示动作的词。
师：请吴承轩小朋友为我们表演第一组词语。
生：我是坛头小学二（1）班的吴承轩。我和妈妈表演“迎上去”和“追上去”：我面向妈妈走过去，这叫“迎上去”；妈妈走在前面，我连忙跑过去，这叫“追上去”。
师：还记得《小蝌蚪找妈妈》吗？瞧，小蝌蚪看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎上去问：“鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？”过了几天，小蝌蚪看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游，连忙追上去叫着：“妈妈！妈妈！”