师：亲爱的同学们，大家好，我是王老师。秋高气爽，你们看，红叶飘飘洒洒地落下，好像给大地铺上了一层金黄的被子。秋天真美，一片片枫叶就像一把把小扇子，扇呀扇呀，把夏天的炎热扇走了。
师：秋天还带来了有趣的挑战，看看今天要挑战什么？读一读，把音节读准确。老师把音节藏在小扇子里了，这三组可有点难度，它们长得像双胞胎一样。擦亮眼睛看一看，你一定能发现。
师：第一组的两把小扇子，第一个音节是 yan（眼），第二个是整体认读音节 yuan，它的中间多了 ü，所以读起来嘴巴圆圆的，yuan。再看第二组，你们肯定发现了它们都是整体认读音节，但一个是前鼻音，一个是后鼻音。读后鼻音时要注意舌根往后收，前鼻音是 yin，后鼻音是 ying。
师：第三组都是三拼音节，不过第一个的介母是 i，读起来嘴巴扁扁的，j-i-an（简）。第二个的介母虽然去掉了两点，但你们还要记得它是 ü，j-ü-an（卷），嘴巴圆圆的。如果还是很难区分，我们可以用组词的方式来试一试，比如 i-an（眼睛）。
生：老师，我试试：yuan（远方），yin（音乐），ying（英语），j-i-an（剪刀），j-ü-an（卷春卷）。
师：真棒！有了这些方法，你们敢继续挑战吗？再来两组。请看第一组，三拼音节的区分，一个声母是平舌音，一个声母是翘舌音。一起来读一读：z-u-an（钻），zh-u-an（专）。我们还可以组个词：平舌音是“钻洞”的“钻”，翘舌音是“专心”的“专”。
师：那咱们专心地继续挑战吧。接下来是三个音节，请看：第一个韵母是前鼻音，第二个是有前鼻韵母的三拼音节，第三个是有后鼻韵母的三拼音节。一起读一读：ch-an（蝉），ch-u-an（船），ch-u-ang（床）。你们读对了吗？
生：读对了！
师：我们还可以组词来记：蝉——蝉鸣，蝉就是夏天的知了；船——船夫，就是划船的人；床——床前，还记得那首《静夜思》吗？第一句就是“床前明月光”。
师：小扇子们把夏天的炎热扇走了，天气凉爽，我们一起去秋游吧！如果去秋游，你会带哪些东西呢？
师：东西这么多，我们得一样一样拼出来，才知道要带什么。一起来拼：mào zi（帽子），shuǐ hú（水壶），píng guǒ（苹果），tiào qí（跳棋），miàn bāo（面包），shuǐ cǎi bǐ（水彩笔）。
师：注意，“水彩笔”听起来第一个字像读成第二声了，对吗？是的，当两三个第三声的词语连在一起时，前面一个要变调读成第二声，但它的音节还是得标第三声。我们再来读一遍：水彩笔。
师：继续：bǐng gān（饼干），yǔ sǎn（雨伞），wàng yuǎn jìng（望远镜）。都读对了，恭喜你们！
师：不过，这么多东西带起来容易乱，我们要把它们归类摆放，做一个爱整洁的好孩子。帽子可以和哪些放一起呢？它是生活用品，当然要和水壶、雨伞放一起了。一起读：帽子、水壶、雨伞。
师：再继续看，饼干要和什么放一起？当然是吃的——面包、苹果。最后一组就是秋游休息时可以玩的东西，我们一起读：跳棋、望远镜、水彩笔。这样整理，东西就整齐多了，咱们就出发吧！
师：瞧，我们遇见了谁呀？原来是小兔子，它举着一块牌子，上面写着什么？读给老师听一听：这是长得很像的复韵母 ie 和 ei。还记得它们的发音方法吗？从 i 滑到 e，ie；从 e 滑到 i，ei。有了好方法，放到音节里也不怕，那就来挑战吧！