师：亲爱的同学们，大家好，今天我们要对小学语文统编版四年级下册第八单元的知识进行盘点与拓展。很高兴能和你们共同上语文课。富有丰富想象的故事总是能给读者带来无限的乐趣，奇妙的童话更是能点燃缤纷的焰火，照亮我们五彩的梦。这一单元的主题正是中外经典童话。请同学们回忆一下，本单元围绕这个主题都编排了哪些课文？
生：分别是《宝葫芦的秘密》《巨人的花园》《海的女儿》。
师：是的。其中《宝葫芦的秘密》是我们中国作家张天翼的作品，而《巨人的花园》和《海的女儿》两篇课文的作者分别是外国作家王尔德和安徒生。这三篇课文讲述了三个或奇妙或凄美的童话故事，作者通过丰富的想象，抓住人物的语言、动作、神态，进行了精彩的描写，塑造了生动鲜明的人物形象。他们都是谁？又给你留下了怎样的印象呢？快来想一想，说一说吧。
生：在这一单元中，我们结识了天真调皮的王葆，美丽善良的小人鱼，还有由冷漠孤独转变为和善无私的巨人。
师：同学们概括得真好，对人物形象体会得真准确。这和你们课堂上边读边思，课后自主复习是分不开的。在这一单元中，我们认识了28个新生字，下面这些加点字你都能读准确吗？请同学们先自由地读一遍。
生：（自由朗读）
师：这几个字的发音要格外注意。“矩”是三声，但在这个词中要读轻声；“惩”是二声；“允”的声母是y，不是r；“砌墙”、“脸颊”。现在跟着老师一起再来读一读：规矩、惩罚、允许、砌墙、拽住、冲着、脸颊、旗帜、斥责、禁止、丰硕、柔嫩。
生：（跟读）
师：下面这组相信你也能准确地读出来：抚弄、撵走、一缕、覆盖、神圣、喜讯、挽手、睫毛、垫子、永恒、仪式、婚礼。
生：（朗读）
师：字音都读准确了，敢接受挑战吗？请你选出正确读音。
生：这座水下宫殿，雕栏玉砌，别具一格。为了人民群众生命和财产的安全，对各种犯罪分子都要严惩不贷。由于巨人不允许孩子们在花园里玩耍，春天迟迟不肯来到。
师：相信你们一定都选对了。有了这些新的生字朋友，今后在书的海洋中遨游会更畅通无阻了。在这个单元要求会写的26个生字中，有这样几个字比较容易出错，同学们能说说书写时应注意些什么吗？
生：“乖”的右半边第一笔是横，最后两点要并排。“溜”的第六笔是点，第七笔是撇。“啸”的右边要先写两边的竖撇和竖，再写中间的撇和点。“牌”要注意右边的“卑”，中间短撇往左撇，最后一竖不能超过上面的横画。
师：现在让我们一起把文字留在笔端。请你拿出笔，在自己的练习本上写这四个字，每个字写两遍。注意书写姿势：头正、身直、足平。
（生练习书写）
师：一字多音是我们中国汉字独有的特色，本单元又有新的多音字需要我们记住。你能给这两个多音字注音并组词吗？下面请同学们先自己试着做一做。
生：冲（chòng）着、冲（chōng）动；禁（jìn）止、禁（jīn）不住。
师：聪明的你一定已经都记住了，那就快来读一读下面的句子吧，相信你能把其中的多音字都读准确。
生：巨人摘下了“禁止入内”的牌子，冲（chòng）着孩子们招手，诚恳地说：“上次我太冲（chōng）动了。孩子们，花园现在是你们的了。”听了巨人的话，孩子们不禁（jīn）欢呼起来。
师：怎么样，你一定都读对了吧？看看这样整理多音字的方法是不是很有趣呢？以后你也可以像这样把多音字放在句子中整理、识记。看来大家掌握得都不错，下面老师要加大难度了。你能准确地区分这些形近字，并给它们组个词吗？
生：我们可以这样组词：乖巧、乘法；舔食、添加；介绍、招手；举行、距离；冬季、综合；拆除、折断；砌墙、彻底；妖怪、棉袄。
师：勤学善思的你一定发现了，汉字中有一些字形和字音相近的字，我们可以把它们归类盘点整理，这样更便于我们识记、理解与运用。这一单元需要掌握的学习内容中还有关于勤学的名言佳句，你能准确地把下面的句子补充完整吗？
生：少年不知勤学苦，老来方知读书迟。一日读书一日功，一日不读十日空。学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。