师：同学们，大家好！今天我们要学习的内容是统编语文教材三年级下册第七单元第23课《海底世界》。
师：同学们，你们听，这是什么声音？没错，这就是海浪的声音。你们见过大海吗？能向你的家人介绍一下你见过的大海吗？你们看，这就是大海，它时而风平浪静，波光粼粼，时而波涛汹涌，惊涛拍岸。大海深处又是怎样的呢？今天就让我们一起来感受这神奇的海底世界。
师：看到课题，你心里一定有疑问：海底有什么？是一个怎样的世界？让我们带上好奇心，一起走进课文。如果你的手中有书，可以把书翻到第89页，标好自然段。
生：（翻书、标注）
师：海底世界，你可知道大海深处是怎样的吗？海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静。最大的风浪也只能影响到海面以下几十米深。阳光很难射进深海，水越深光线越暗，五百米以下就全黑了。在这一片黑暗的深海里，却有许多光点，像闪烁的星星，那是有发光器官的深水鱼在游动。
师：海底是否没有一点儿声音呢？不是的。海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的好像在打鼾。它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。
师：海里的动物各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能扒在轮船底下做免费的长途旅行。
师：海底的植物差异也很大。它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。最小的单细胞海藻要用显微镜才能看清楚。最大的海藻长达二三百米，是地球上最长的生物。
师：海底蕴藏着丰富的煤、铁、石油和天然气，还有陆地上储量很少的稀有金属。海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。
师：课文读完了，你能用文中的话说说海底是个怎样的世界吗？
生：海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。
师：聪明的你一定找到答案了，这句话就在课文的最后一段。现在我来问，你来答：你可知道大海深处是怎样的吗？
生：海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。
师：在这一问一答中，你有什么发现？
生：文章的开头提出问题，结尾做出回答。
师：这就叫做首尾呼应。同学们，接下来我们一起欣赏海底奇异的景色。请同学们默读课文第二、三自然段，把你感兴趣的语句画下来，在旁边写出你的想法或者疑问。
（生默读、圈画）
师：一边读一边圈画批注，是很好的读书方法。老师发现同学们感兴趣的语句可真不少，看来我们对海底世界都很好奇呢。有的同学画出这句话：“海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静。”“波涛澎湃”是什么样子？
生：波浪卷了起来，声音很大，一浪接着一浪，一浪比一浪汹涌。
师：说的多好。海面是波涛澎湃的样子，而海底却很宁静，多么奇异的景象！我们一起来读一读。
生：（齐读）海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静。
师：为什么海面和海底有这么大差异？你找到了吗？
生：因为最大的风浪也只能影响到海面以下几十米深。
师：原来这就是奇异景色的原因之一呀。有的同学画了这句：“在这一片黑暗的深海里，却有许多光点，像闪烁的星星，那是有发光器官的深水鱼在游动。”我想你一定想看看深海里的景色，想看看会发光的深水鱼。同学们看，这就是深海里的光点，多么像布满星星的夜空。这就是有发光器官的深水生物。在海里，除了像闪烁的小星星，还像什么？你能试着说一说吗？
生：在这一片黑暗的深海里，却有许多光点，像闪亮的明灯，那是有发光器官的深水鱼在游动。
生：在这一片黑暗的深海里，却有许多光点，像闪烁的宝石，那是有发光器官的深水鱼在游动。
师：深深的海底，黑暗却有着点点星光，像闪亮的明灯，像璀璨的宝石，像瑰丽的钻石。这多么神秘，多么奇异！如此宁静的海底，是否没有一点声音呢？
生：不是的。
师：我们合作读一读。老师读红色字体，你来读蓝色字体。