师：同学们好，这节课我们来上语文课。请把书翻到第69页，继续学习语文园地五中要积累的语段，这段内容节选自《弟子规》。大家对《弟子规》有哪些了解呢？
生：弟子是学生的意思。
师：说得对。“规”是指行为规范。《弟子规》就是古代学童日常生活的规范。同学们是不是已经迫不及待想读一读了？先别急，朗读时要注意这几个字的读音。请大家先借助拼音大声读一读。
生：（齐读）冠、纽、袜、履、置、顿、秽、唯、励、戚。
师：大家读得真快。我们再跟着老师读一遍：冠、纽、袜、履、置、顿、秽、唯、励、戚。认识了这些生字，现在请同学们试着读一读《弟子规》里的这几句话。老师刚才强调的字要读准，如果哪个字读起来吃力，就反复多读几遍。
（学生自由练读）
师：接下来请同学们跟老师一起读。老师读的时候，你的眼睛要跟上书上的字，注意朗读的节奏。
（师生共读）
冠必正，纽必结，袜与履，俱紧切。
置冠服，有定位，勿乱顿，致污秽。
唯德学，唯才艺，不如人，当自砺。
若衣服，若饮食，不如人，勿生戚。
师：这四句话是什么意思呢？我们先看第一句。请大家边读边找找，哪些词是你比较熟悉的？
生：“纽”是纽扣，“袜”就是袜子。
师：对，这些都和我们身上的衣物有关。大家再仔细找找，“冠”指帽子，“履”是鞋子。这句话是说：帽子要戴正，纽扣要系好，袜子和鞋子也要穿得服帖。就像图片中这两位同学一样。我们知道了怎样穿戴，那衣物又该怎么放置呢？第二句就告诉了我们答案。
生：“定位”就是固定的位置。
师：是的。“置冠服，有定位，勿乱顿，致污秽”意思是：放置帽子和衣服要有固定的地方，不能到处乱丢，以免弄乱弄脏。我们要像图片中这样，把衣服叠好，放在固定位置。我们再来一起读一读这两句。
（生齐读前两句）
师：一个人干净整齐的外表很重要，但内在的才华与品德更加重要。我们一起来学下面两句。这两句话里有三个相同的字，你们找到了吗？
生：“不如人”。
师：对，是指不如别人。那哪些方面不如别人呢？这两句中，“唯”是只有的意思；“德学”指品行学问；“才艺”是才能技艺；“砺”是勉励；“戚”是悲伤。请同学们根据这些解释，试着理解这两句话的意思。
生：我是这样理解的：如果发现自己品德、学问、才能、技艺不如别人，就要勉励自己发愤图强；至于穿着、饮食不如别人，则不要悲伤难过。
师：理解得非常到位！我们再来读一遍。
（生齐读后两句）
师：这四句话告诉我们要养成良好的生活习惯，并且要注重自己在德学才艺方面的修养。请大家大声再读一遍全文。
（生齐读）
师：读得真好，越来越熟练了。如果老师把字藏起来，你们还会读吗？请大家大声试试看。
（生背诵式朗读）
师：同学们真厉害！接下来老师加大难度，试着跟老师一起背一背这四句话。
（师生尝试背诵）
师：大家真棒！其实《弟子规》里还有很多话告诉我们做人道理，比如：“无心非，名为错；有心非，名为恶。过能改，归于无；倘掩饰，增一辜。”这是说：无心犯的错称为过错，若是明知故犯，就是罪恶。知错能改，错误会慢慢减少；如果为了面子死不认错，还要掩饰，就是错上加错。如果大家对《弟子规》感兴趣，课后可以找这本书来读一读。