师：亲爱的同学们，大家好，今天我们继续学习小学语文统编版二年级下册第8单元第25课《羿射九日》。上节课我们感受到了神话故事中神奇的事物和情节，这节课，人类期待已久的大英雄来了吗？让我们一起去看一看。现在请大家再次默读课文，记得用老师教过的默读方法：一不指读，二不动唇。好，开始默读。
（学生默读）
师：好，我们就读到这里。同学们，大英雄是谁？
生：是神箭手羿！
师：对，他就是神箭手羿。神箭手羿决心帮助人们脱离苦海，他翻过九十九座高山，跨过九十九条大河，来到东海边。他登上一座大山，搭上神箭，拉开神弓，对准天上的一个太阳，嗖地就是一箭。同学们请看，“翻过”“跨过”“来到”“登上”“搭上”“拉开”“对准”——这是一连串的动作描写。
看来，羿为了人类的幸福经历了太多磨难，这是我们常人无法想象的。可是羿从不畏惧困难，迎难而上。请大家带着这种感受，再来读一读这段话。
（学生齐读）
师：古代射箭用的工具是“弓”，我们一起来看看“弓”字的写法。“弓”是独体字，可以组词：弓箭、弯弓。写的时候要注意，第一笔和第二笔不要连成一笔。好，我们一起来写：横折、横、竖折折钩。请同学们现在拿起笔，在纸上写两个漂亮的“弓”字。
（学生练写）
师：羿翻过九十九座高山，跨过九十九条大河，来到东海边。同学们，翻一座山已经很累了，可他连续翻过了九十九座山，多么艰难！不仅如此，他还跨过了九十九条河，河水那么宽，他跨过一条又一条，一共跨过了九十九条大河，终于来到东海边。传说中的东海，那可是天边啊！
大英雄羿的壮举真令人佩服。我们再来看：他登上一座大山，搭上神箭，拉开神弓，对准天上的一个太阳，嗖地就是一箭。那个太阳一下子爆裂开，一团团火球到处乱窜，接着噗噗地掉在地上。太阳是个大火球，它爆裂了。“火球乱窜”——“窜”是我们今天要学习的生字。“列”下面加上“衣”就是“裂”，“爆裂”的“裂”。“窜”上面加一个“穴”字头，就是“乱窜”的“窜”，它是平舌音，要读准。请跟老师读：裂、爆裂；窜、乱窜。
你们知道它们的意思吗？“裂”就是破裂；“爆”是火字旁，“爆裂”是说太阳猛然炸开，发出巨大声响。“乱窜”就是乱跑，课文里指一团团火球到处乱跑。
太阳爆裂，火球乱窜，你仿佛听到了什么？看到了什么？感受到了什么？
生：老师，我好像听到了“砰砰”的巨响，太阳爆裂了！
师：说得很好。轰隆一声巨响之后，你想象一下会是怎样的画面？也许到处一片火红，仿佛整个世界变成了火海。
生：我还想到火苗到处乱窜，周围都烧起来了，人们觉得好热啊！
师：人们生活在火的世界、巨响的世界里，这情景多么神奇！羿为了帮助大家脱离苦海，经历了这么多磨难，克服了这么多困难，可真是一个了不起的英雄。他的壮举感染了我，有没有感染到你们呢？快和老师一起读一读羿英勇无畏的表现吧。
（师生共读）
师：羿一口气射下了九个太阳，炎热渐渐褪去。“炎”字是“火上加火”，表示很热。我们一起来写“炎”字。它的部首是“火”，上下结构，组词：炎热、烈日炎炎。写的时候要注意：第三笔撇从竖中线起笔，第四笔是点，最后一笔是捺。好，我们一起写：点、撇、撇、捺。请同学们写两个“炎”字，注意笔画的变化。
（学生练写）
师：羿又伸手拔箭，准备射下最后一个太阳。这个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。这个太阳真有意思，他害怕神箭手，就慌慌张张躲起来。你们看，多神奇！
我们来看“害”字。“害”的部首是“宀”，上下结构，组词：害怕、伤害。写“害”字时，点要写在竖中线上，中间三横长短不一，最下面的横最长，中间的横写在横中线上。“竖”要贯穿三横，写在竖中线上，“口”要写得稍扁。我们一起写：点、点、横钩、横、横、横、竖、竖、横折、横。好，请同学们写两个“害”字。