师：同学们大家好！还记得我吗？我是哈尔滨市公园小学的那老师，能和同学们在云平台课堂中再次相遇，真是太高兴了。经过四个月的网课学习，一年级下学期的课程即将接近尾声。相信居家学习的生活是充实而丰富的，今天我们就开始语文园地八第一课时的学习。本节课包括三部分内容：识字加油站、我的发现、字词句运用。先来看看学习目标：
一、联系生活，认识“卫生间、牙刷”等9个词语和“卫、刷”等8个字，并能将词语分类。
二、了解反犬旁、鸟字边、虫字旁所代表的意义，能列举含有这些偏旁的字。
三、读一读表示心情的词语，选一个或几个词语造句。
现在，我们先进入第一部分——识字加油站。大家看看，小明正站在家里的什么地方？
生：卫生间。
师：对，他正在家里的卫生间。跟老师读这个词：卫生间。那他在卫生间里做什么呢？
生：他拿着牙刷在刷牙。
师：真棒！跟老师读这两个词：牙刷、刷牙。在卫生间里，我们还可以做什么？
生：可以用梳子梳头。
师：没错，跟我读：梳子、梳头。每天上学前，妈妈都用梳子给我梳漂亮的小辫子。我们平时还要勤洗手，注意卫生，洗完手要用毛巾擦干。一起读：毛巾、擦手。洗澡的时候，我们还会用香皂。来读读：香皂、洗澡。小明面前还有一个洁白的脸盆，我们可以用它洗脸。跟我读：脸盆、洗脸。
请大家自己读一读这些词语。去掉拼音，你们还认识吗？跟老师一起读：卫生间、毛巾、擦手、牙刷、香皂、洗澡、梳子、脸盆、洗脸。都读对了吗？
今天要认的字有8个：卫、刷、梳、巾、擦、皂、澡、盆。我们来看看哪些是平舌音、翘舌音，哪些是前鼻音。声母是z、c、s的是平舌音，比如“擦、皂、澡”；声母是zh、ch、sh、r的是翘舌音，比如“刷、梳”；韵母带前鼻韵母an、en、in、un的是前鼻音，比如“巾、盆”。再按结构分类：“卫、巾”是独体字，“刷、梳、擦、澡”是左右结构，“皂、盆”是上下结构。
你们有什么好方法记住这些字吗？先看“卫”字。
生：可以想象画面——上面的横折钩像卫生间的镜子，下面的竖和横像洗手盆。
师：这个方法真形象！再看“刷”字，右边的立刀旁像牙刷手柄，左边的“尸”和“巾”像刷头。用想象画面来识字，是不是很有趣？
“梳”字可以用换一换的方法：“流”字的三点水换成木字旁，就是“梳”。梳头能促进头部血液循环哦。
“巾”字中间长长的竖，可以想象成挂毛巾的横杆。“擦”字用加一加：提手旁加“察”，就是擦桌子的“擦”。
“皂”字也可以用加一加：“白”加“七”，香皂让我们手变白，所以上面是“白”。“澡”字可以换偏旁：“操”字的提手旁换成三点水，就是洗澡的“澡”。“盆”字是“分”加皿字底，就像花盆的“盆”。