师：亲爱的同学们，大家好！今天我们继续学习第十一课《彩虹》的第二课时，重点完成课文中生字的书写。上节课我们学习了《彩虹》这篇课文，现在先来复习一下。请同学们把课文再朗读一遍。
（生朗读课文）
师：读得真好！接下来老师要考考大家对课文内容的掌握。请根据老师的提示说一说课文主要写了什么。
师：课文写了，“我”看到雨后天空中美丽的彩虹，把它想象成一座桥，联想到自己可以到彩虹上提着爸爸的水壶浇水，拿着妈妈的圆镜子当月亮照着妈妈梳头，还把哥哥的秋千系在彩虹上荡来荡去。你们都填对了吗？一起来读一读这段话。
（生齐读）
师：复习完课文，我们再来看看生字认读掌握得怎么样。这些词语还会读吗？
（出示词语）
师：注意，“洒”是平舌音，“照”是翘舌音，“兴”“镜”是后鼻音，发音时要格外准确。上节课老师教给大家“三看”写字方法，还记得吗？
生：记得！一看结构、二看位置、三看笔画。
师：说得对！看结构，就是先判断字的结构；看位置，是根据结构确定它在田字格中的位置；看笔画，是找准字的主笔——主笔可能是写在横中线或竖中线上的笔画，也可能是起到支撑作用的关键笔画。今天我们要学会书写的生字有这些，请大家跟我读：那、到、高、兴、千、成、着。
（生跟读）
师：现在给这些字按结构分类。左右结构的有——那、到；上下结构的有——兴；上中下结构的有——高；半包围结构的有——着、成；独体字是——千。你们分对了吗？我们先来学习“那”和“到”这两个字。
师：先看“那”，跟我读：nà。它是左右结构，左宽右窄。写的时候左边要写到竖中线或稍过竖中线。左右两部分大致等高。关键笔画是横折钩的“折”要写在竖中线上，右边的两横起笔在横中线，不要和横折钩相连。右耳旁的竖要写得直而挺。我们一起书空：横折钩、横、横、撇、横撇弯钩、竖。这个字共六画。现在请在练习本上写一个“那”。
（生练习书写）
师：谁能用“那”组词并造句？
生：那个——小明吃掉了放在桌子上的那个苹果。
师：很好！接下来看“到”，读：dào。它也是左右结构，左低右高。注意撇折的收笔在竖中线，土字底的横要写成提。立刀旁的竖钩起笔比左边高，收笔稍低。我们一起书空：横、撇折、点、横、竖提、竖钩。共八画。请写一个“到”字。
（生书写）
师：谁能给“到”组词造句？
生：来到——我今天早早地来到教室。
师：真棒！下面我们看“成”和“着”，它们都是半包围结构。这类字一般按“先外后内”的笔顺写，而且都有向外延伸的笔画——“成”的斜钩向右下延伸，“着”的长撇向左下延伸。