师：亲爱的同学们，大家好，欢迎来到今天的语文微课堂。我们一起学习的内容是一年级下册第七单元的口语交际——一起做游戏。
本节课的教学目标是：第一，介绍一个游戏时，能把游戏规则说清楚；第二，能积极主动地邀请小伙伴一起做游戏。教学重点是能借助动作把游戏规则说得较有条理。下面请同学们先看一段视频，看看这段视频会让你想起哪些有趣的游戏呢？
（播放视频）
生：老鹰捉小鸡！
生：滑梯！
生：一二三，木头人！
生：丢手绢！
师：通过看视频，大家一定想起了老鹰捉小鸡、滑梯、木头人、丢手绢这些有趣的游戏吧。是呀，做游戏是多么令人愉快又难忘的事啊。现在我们就走进口语交际——一起做游戏。请跟老师读课题：一起做游戏。
请同学们把语文书翻到第97页，先听老师把这一页的文字内容读一遍，想一想这里主要讲的是什么。
（朗读课文）
师：下面请同学们自己一边看书上的图画，一边再把这一页的文字内容读一遍，开始吧。
（学生自读）
师：那么，该怎样和小伙伴们一起做游戏呢？第一，你要真诚地邀请伙伴。作为邀请者，态度要热情大方；作为被邀请者，要积极参与，不懂的地方主动提问。下面我们分角色读一下对话，老师读邀请者的话，同学们读被邀请者的话，开始——
师：来和我们一起做游戏吧！
生：可是我不会玩啊。
师：没关系，我教你这个游戏这么玩。
师：现在咱们师生互换角色再读一遍，你们先读邀请者的话。
生：来和我们一起做游戏吧！
师：可是我不会玩。
生：没关系，我教你这个游戏这么玩。
师：第二，邀请者要说清游戏规则。同学们注意，为了把规则说清楚，我们可以用上“首先、然后、最后”等连接词，或者用“一、二、三”分步骤说明。比如在讲解“贴鼻子”游戏规则时，可以这样说：
首先，我们要在白板上画一个没有鼻子的熊脑袋，再单独准备一个熊鼻子；
然后，参加游戏的人站在距离白板大约3米远的地方，拿好鼻子，蒙上眼睛，原地转三圈；
最后，走向目标，将鼻子贴在指定的范围内，即为获胜。
像这样用上连接词，就能把规则说得有条理。