师：同学们好，欢迎大家来到哈尔滨教育云平台。今天我们来学习小学语文统编版六年级上册第8单元第24课《少年闰土》的第一课时。本单元以“走进鲁迅”为主题，在学习中我们会跟随课本，把握课文讲述的事情，了解鲁迅先生爱憎分明的性格特点。同学们请跟老师一起找出本单元的学习要求，读一读，记一记：借助相关资料理解课文主要内容；通过事情写一个人，表达出自己的情感。了解了学习要求，相信你会更好地进行本单元的学习。
首先让我们一起来了解鲁迅。鲁迅原名周树人，浙江绍兴人，主要作品有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文诗集《野草》，散文集《朝花夕拾》以及大量杂文。他是伟大的文学家、思想家、革命家，五四新文化运动的重要参与者，中国现代文学的奠基人。鲁迅的人生格言是：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”《少年闰土》节选自《故乡》，是鲁迅于1921年创作的一篇短篇小说，按照“回故乡—在故乡—离故乡”的情节安排，深刻指出了由于受封建社会传统观念的影响，劳苦大众所受的精神上的束缚，造成纯真的人性的扭曲，造成人与人之间的冷漠、隔膜，表达了作者对现实的强烈不满和改造旧社会、创造新生活的强烈愿望。
今天我们就一起走进鲁迅，走进他笔下的少年闰土，来看看少年闰土究竟是一个怎样的人物，能让作者多年来念念不忘。请同学们按照阅读提示，用你自己喜欢的方式自由朗读课文，开始吧。
师：课文读完了，在读的过程中，你有遇到不认识的字或不理解的词吗？下面就让我们一起来扫清一下障碍。本课我们要认识并学会写这12个生字。首先我们来一起认识一下他们，跟老师一起来读一读：猹、拜、租、厨、毡、羞、撒、缚、伶、俐、窜。
易错字“拜”，在书写时要注意右边是四横，不要写成三横，一定要按笔顺书写，写美观。“拜”可以组词：拜年、拜访、拜会。你能用其中一个词写个句子吗？
生：拜访灵感是从来不拜访懒汉的。
师：如果你喜欢这句话，可以把它抄写下来，作为积累。同学们，这个字你们都知道它的读音吗？“撒”是一个多音字。当它念一声“sā”时作动词用，表示放开、发出，比如“撒手”。当它念三声“sǎ”时也表示动词，但它的意思是散布、扔出，比如“撒种”。了解了这些，我们就可以准确地使用这个多音字了。来考考你们，完成两个练习吧。
一、给下面词语的“撒”选择正确的读音，自己读一读，或者把音写在练习本上，开始。
师：现在我们来看一看这些词语中多音字的正确读音：撒欢儿、撒谎、撒种、撒气、撒娇、撒落。怎么样？你都读对了吗？
第二题，你知道课文中这个“撒”应该读什么吗？读一读这句话，注意读准句中的多音字：“下雪了，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷。”
生：这个字在这里应该读三声“sǎ”。
师：你读对了吗？同学们，通过对多音字的学习，我们可以总结出：一般情况下，多音字都是因为表意不同才会有不同的读音。因此在遇到多音字时，我们一定要先确定它在句中表达的意思，再选择正确的读音，这样才能把多音字读准确。
在读课文的过程中，我们难免会遇到一些不理解的词语，那么每当这时，老师建议同学们可以借助工具书来查询它的意思，并在文中作出批注，这样不仅可以进行词语的积累，还可以拓宽我们的知识面。下面我们一起来理解几个词语：
“祭器”指祭祀时所陈设的各种器具。
“潮汛”：受太阳和月球的引力作用，地球上的海水每昼夜涨落两次，上涨时就是潮。每逢阴历初一、月半，太阳、地球、月球在一条直线上，引力大就涨大潮，称为潮汛。
“装弶”是方言，指捕捉老鼠、雀鸟等的工具。“会装弶”就是会安装捕鸟的工具。
同学们在读课文时，这些词语你能理解吗？有没有发现它和我们平时用的词有些不太一样呢？那是由于《故乡》这部小说写于1921年，虽然用的是当时大力倡导的白话文，但当时正值古今汉语交替时期，小说还保留着古代汉语语汇的书面形式的痕迹，与现代汉语语汇的书面形式略有不同。
那么这样的词语要怎样来理解呢？我们可以联系上下文，把它转换成相近的词语来理解。比如第一个词“素不知道”，在课文第16自然段中是这样说的：“我素不知道天下有这许多新鲜事……”放到这个句子中一看便知，这里的“素不知道”就是“从来不知道”的意思。