师：同学们好，今天我们学习二年级上册第二单元第三课《拍手歌》。课前，请大家猜两个谜语。第一个：头戴翡翠小花帽，身穿鲜艳五彩衣，常把尾巴展开来，夸耀自己多美丽。猜一种动物。
生：孔雀！
师：对了。第二个：像猫不是猫，身穿花皮袄，山中称霸王，寅年它最大。再猜一种动物。
生：老虎！
师：真聪明。这节课我们要学的《拍手歌》里就藏着许多有趣的动物，一起来找找看吧。
师：我们先来看“歌”字怎么写。第二笔是竖，左上的部件要写扁，左下的部件宽大，右边“欠”的撇要伸向左边的部件。伸出小手，跟老师一起书空：横、竖、横折、横、竖、撇、横撇、撇、捺。
师：现在请大家调整坐姿，握好笔，先描红，再独立写两遍。
师：下面请听课文朗读，边听边圈画生字，并标出小节序号。
（朗读课文）
师：课文共有10个小节，14个生字，你们都标对了吗？请借助拼音自由朗读课文，边读边用横线画出儿歌中藏着的动物，看看有几种。
师：课文里介绍了羽毛艳丽的孔雀和锦鸡、展翅翱翔的雄鹰、成群的大雁、丛林中的猛虎、爱唱歌的黄鹂和百灵，还有憨态可掬的熊猫。跟老师读这些词语：孔雀、锦鸡、雄鹰、大雁、猛虎、黄鹂、百灵、熊猫。
师：你们能给这些动物分分类吗？
生：鸟类有孔雀、锦鸡、雄鹰、大雁、黄鹂、百灵；兽类有猛虎、熊猫。
师：请仔细观察鸟类中加点的字，说说你发现了什么？
生：它们大多带有“鸟”字旁或“隹”字旁。
师：是的。“鹂”字带有“鸟”字旁，带有“鸟”字旁的字多与鸟类有关，比如“鸦”“鹊”“鸥”。而“雀”“雁”“鹰”“雄”这些字都含有“隹”字旁。“隹”在古文字里像鸟的形状，所以带“隹”的字也常与鸟相关。不过要注意，当“隹”作声旁时，比如“推”“堆”“谁”，就与鸟无关了。古人用“隹”表示短尾巴的鸟，用“鸟”表示长尾巴的鸟。“雁”是人们喜爱的大鸟，“鹰”指在棚下驯养的大鸟。“雄”本义是公鸟，与“雌”相对，比如“雄鸡”“雄狮”。我们一起来读读这些字：孔雀、锦鸡、雄鹰、大雁、黄鹂。
师：课文中哪几个小节介绍了这些鸟类朋友？我们一起读一读。
（师生共读第二、三、四、六小节）
师：你们知道为什么叫它“锦鸡”吗？“锦”指有彩色花纹的丝织品。看，锦鸡的羽毛五彩斑斓，像不像华丽的锦缎？这是红腹锦鸡，那是白腹锦鸡，它们的羽毛都非常漂亮。它们还是国家二级保护动物。“锦”可以组词：锦缎、锦旗、锦上添花。