师：亲爱的同学们，大家好。今天我们继续学习统编版语文教材一年级上册第二单元第四课《d t n l》的第二课时。请大家端正好坐姿，语文课要开始了。让我们坐着小火车，向拼音王国出发吧！
师：到站了，快下车认一认，哪些拼音宝宝跟着我们一起下车了呢？
生：d、t、n、l。
师：一、嗯——真厉害！快快带上拼音宝宝，和韵母宝宝一起进入拼音王国。瞧，公园里的小姑娘在干什么呀？
生：小姑娘把声母d用力地推向了韵母ǎ。
师：就变成了一个音节，可是应该怎么拼读呢？同学们还记得拼读的要求吗？
生：前音轻短后音重，两音相连猛一碰。
师：d—ǎ→dǎ。当声调宝宝也来了，他的头上戴了一顶第三声的小帽子，你会读吗？
生：dǎ，打水的打。
师：其他的韵母宝宝也想和d做朋友，咱们来试着拼一拼。d—é→dé。
生：dé，得奖的得。
师：d—ī→dī。
生：dī，低头的低。
师：d—ú→dú。
生：dú，读书的读。
师：单韵母和t站在一起组成了新的音节。同学们按照刚才的方法自己读一读，再想一个生活中的词语。
（生练习）
师：我们一起来读一读。t—ā→tā。
生：tā，他们的他。
师：t—è→tè。
生：tè，特别的特。
师：t—í→tí。
生：tí，提水的提。
师：t—ú→tú。
生：tú，图画的图。
师：相信同学们已经掌握了拼读的方法。那就请同学们和老师一起看图拼读音节。n—á→ná。
生：ná，拿东西的拿。
师：n—í→ní。
生：ní，泥土的泥。
师：n—ǎ→nǎ。
生：nǎ，哪吒的哪。
师：拼音宝宝本领大，让我们借助拼音把下面的词语读准确，并把音节和相应的图连上线。l—ǎ→lǎ。
生：喇叭。
师：l—ì→lì。
生：荔枝。
师：n—à→nà。
生：蜡烛。
师：l—ā→lā。
生：拉车。
师：n—í→ní。
生：梨子。
师：l—è→lè。
生：可乐。
师：n和l是一对好兄弟，读的时候要注意区分。n—ù→nù。
生：nù，发怒的怒。
师：l—ù→lù。
生：lù，露珠的露。
师：n—ǚ→nǚ。
生：nǚ，女生的女。
师：l—ǘ→lǘ。
生：lǘ，毛驴的驴。
师：让我们拍着手，带着节奏读一遍。
生：nù nù，发怒的怒；lù lù，露珠的露；nǚ nǚ，女生的女；lǘ lǘ，毛驴的驴。
师：拼音王国里的小汽车可真漂亮。d、t、n、l四位声母打算带着i、u、ü六个韵母宝宝在拼音王国里四处转一转。可是有些声母和韵母是不能搭配的。同学们，快用你的火眼金睛辨一辨，到底谁和谁才是真正的好朋友？他们能组成哪些音节？可以带着声调试一试。
（生观察、组合）
师：同学们，你们都找到了哪些音节呢？跟着老师读一读。d—ā→dā，d—é→dé，d—ī→dī，d—ú→dú。
生：dā、dé、dī、dú。
师：t—ā→tā，t—è→tè，t—í→tí，t—ù→tù。
生：tā、tè、tí、tù。
师：n—á→ná，n—ǎ→nǎ，n—í→ní，n—ù→nù，n—ǚ→nǚ。
生：ná、nǎ、ní、nù、nǚ。
师：l—ā→lā，l—í→lí，l—ǔ→lǔ，l—ǜ→lǜ。
生：lā、lí、lǔ、lǜ。
师：原来ü只能和n、l做朋友，而o一个朋友也没有，只能遗憾地离开了。大家都找到了好朋友，拼音宝宝系好了安全带，在拼音王国里逛了起来。你在图上看见了什么？