师：亲爱的同学们，大家好！今天我们一起来学习语文园地一“字词句运用”中的“读一读、记一记”和“读一读、写一写”。昨天，有个一年级小朋友给我打电话说：“爸爸妈妈去上班了，我写作业时遇到不会的字，没人帮我，唉，怎么办呢？”
师：于是，老师给他介绍了几位“小帮手”——字典和词典。同学们，你家有字典或者词典吗？要是学会了查字典，遇到知道读音却不会写的字，就可以用音序查字法查一查。要用音序查字法查字典，得先学会汉语拼音字母表。这就是汉语拼音字母表，红色的字母叫小写字母，大家还认识它们吗？读一读吧。对，这个字母读“v”，上牙齿碰着下嘴唇，跟老师一起来读：“v，v”。黑色的字母叫大写字母，相对应的大写字母和小写字母读音完全一样，所以这个大写字母也读“v”。这些小写字母能帮我们认识大写字母，请跟着录音认认这些大写字母。
（播放录音）
师：接下来跟着老师读一读，认认这些大写字母。a，b，c，d，e，f，g，h，i，j，k，l，m，n，o，p，q，r，s，t，u，v，w，x，y，z。同学们已经会读了，真棒！那么，想不想把汉语拼音字母表记得牢牢的？我们仔细观察，哪些大写字母一眼就能认识？对，这些大写字母跟相对应的小写字母长得差不多，轻轻松松就能认识。跟老师一起来读一读。
z，f，s，t，p，m，n，o，p，s，t，u，v，w，x，y，z。
师：可是，还有一些大写字母跟相对应的小写字母长得不太像，怎么记住它们呢？有聪明的小朋友想到了读儿歌的方法，来听一听他编的儿歌，认认这些大写字母。
“a像宝塔，b像耳朵波波波，d像马蹄得得得，e像书架eee，拳头，咯咯咯，单杠单杠，呵呵呵，一根小棍，一只靴子，嘞嘞嘞，气球，七七七，扶杖老人，日日日。”
师：请指着屏幕，跟老师一边读一边记这些大写字母。a像宝塔，b像耳朵，d像马蹄，e像书架，拳头，咯咯咯，单杠单杠，呵呵呵，一根小棍，一只靴子，嘞嘞嘞，气球，七七七，扶杖老人，日日日。我们把这些大写字母送回汉语拼音字母表中，还认识吗？跟着录音，一起来读读汉语拼音字母表。
（播放录音）
生：a，b，c，d，e，f，g，h，i，j，k，l，m，n，o，p，q，r，s，t，u，v，w，x，y，z。
生：老师，怎么有两个“u”两个“e”呀？要是弄混了怎么办？
师：聪明的你想到办法了吗？来听听这个小朋友的办法。
生：我知道了，我们可以把这个“u”看成小屋，把这个“u”看成大屋。把这个“e”看成小“e”，把这个“e”看成大“e”。字母宝宝都有礼貌，小的排在前面，大的排在后面，这样就不会弄错了。
师：这个方法对你有启发吗？学习时遇到困难，多动脑筋想办法，很多困难都难不倒我们。汉语拼音字母表我们认识了，现在一起去冲关吧。第一关——摘苹果，这么多大苹果，能喊对它们的名字就送给你喽。注意，要比老师速度快一点。
（展示苹果上的字母）
师：v，e，t，f，g，m。
（学生认读）
师：都读对了吗？第二关，青蛙跳伞，小青蛙带着的小写字母能不能找到跟它们读音相同的大写字母朋友？指着屏幕帮帮它们。l的朋友在哪里？t的朋友在哪里？速度快一点。
（学生连线）
师：都连对了吗？如果两关都顺利闯过的同学，请给自己点个赞吧。同学们知道吗？汉语拼音字母表还能用唱歌的方式帮助记忆，请认真听。
（播放字母歌）
师：会唱的同学跟着老师一起来唱。
（师生同唱）
师：字母歌学会唱了吗？现在，在汉语拼音字母歌的帮助下，能不能把迷路的大写字母宝宝送回家呢？请问这是谁的家呀？指着屏幕连一连。它是e的家，f的家，加快速度喽。