师：同学们好，我是杨老师，很高兴和大家一起学习本单元。我们走进了世界各地的风景名胜，欣赏了水城威尼斯独特的城市风光，体会了牧场之国荷兰的悠闲与安宁，感受了埃及金字塔的恢弘与神秘，独具风情的异域风光给我们留下了深刻的印象。如果让你为他人介绍一段你最感兴趣的风景，你会怎么说呢？我们来看一段视频。
威尼斯大运河是威尼斯的主要水道，与许多小运河相连，市内交通运输大部分通过这些水道。如果要问怎样才是游览威尼斯的最佳方式，那乘坐贡多拉绝对没错。独具特色的威尼斯尖舟有一个特别的名字——贡多拉。这种轻盈纤细、造型别致的小舟，一直是居住在小湖上的威尼斯人代步的工具。坐在贡多拉上欣赏威尼斯水城，视角完全不一样。威尼斯独特的自然环境造就了独特的交通工具，这就是威尼斯成为世界上唯一没有汽车的城市的原因。
刚才这段视频是对威尼斯小艇的讲解，解说能为听众提供大量有效信息，增进听众对事物的了解。今天这节课，我们就来学习如何做一名合格的讲解员。
讲解在生活中非常普遍，旅游时导游会向游客介绍某个景点；科技节上，参展同学会向观众介绍作品；商场里，售货员会向顾客介绍商品。同学们，你们有过给别人做讲解的经历吗？
生：老师，我有过。有一次我们学校来了客人，老师推荐我作为学生代表，向客人介绍我们的校园。
师：相信你的讲解一定非常精彩。
生：我也有过。有一次家里来了一位远房亲戚，他对我们这里不太熟悉，我就做了小导游，给他介绍了周边的环境，还带他出去参观游玩。
师：相信在你的带领下，你们家的这位亲戚一定会喜欢上这里。
师：看来生活中需要讲解的地方还真不少。学校、家庭是我们熟悉的场所，要是到博物馆当一名讲解员，你们能做好吗？这不，咱们班圆圆同学遇到了难题，我们一起来听一听。
生：大家好，我是圆圆。暑假开始了，蚌埠市博物馆要招募志愿讲解员，我特别想去参加，可是怎样才能成为一名合格的讲解员呢？你们能帮帮我吗？
师：要想当好博物馆的讲解员可没那么简单。现在我们一起来帮帮圆圆同学，请大家打开课本103页，认真读一读第二自然段，用笔圈出讲解前应该做什么。
同学们讲解前都该做些什么呢？我们来听听这几位同学的建议吧。
生：讲解前首先要确定要讲解什么，博物馆很大，里面的展馆多，藏品丰富，圆圆可以根据自己的情况选择自己比较熟悉的内容为大家讲，也可以根据听众的需求选择大家感兴趣的内容讲解。
生：确定好内容之后，就可以根据内容搜集有关资料了。上网查找、阅读书籍、问老师或博物馆工作人员都可以。如果有条件，最好去博物馆看一看，这样才能有直观感受，讲解起来也能更吸引人。
师：这两位同学的建议非常实用，因为讲解时间有限，不可能面面俱到，所以讲解前要根据自己的喜好和观众的需要确定好讲解内容，在此基础上再去搜集相关的资料，这样准备的方向就会更加明确，工作量也会减少很多。另外，如果是介绍一处场景，建议大家有条件的一定要提前去走一走、看一看，这样你会对自己要讲解的内容更加熟悉，讲解起来才能入情入境。大家还有什么好的建议？
生：搜集资料之后，还可以根据资料列出讲解提纲，自己先试着讲一讲。因为讲解的内容可能比较多，为了防止遗漏，可以把主要讲解内容做成小卡片，标注要讲的关键信息，用来提醒自己。
师：感谢这位同学的温馨提示。列提纲非常重要，它不但可以帮助我们梳理讲解的顺序，还可以提醒我们讲解的重点内容，真是一举多得。圆圆同学根据大家的提示，搜集了相关资料，也列出了提纲，我们一起来看一看吧。
生：同学们好，感谢大家的帮助，我决定从以下几个方面进行解说。首先简单问候并介绍博物馆概况，然后分楼层介绍各个展厅。为此我搜集了很多资料，经过了解，我发现游客普遍对一楼的淮河象骨架、二楼的近现代馆和四楼的书画馆比较感兴趣，因此我打算重点介绍这几个场馆。最后，我会对博物馆做一个总体评价，你们觉得我的提纲可以吗？
师：同学们，你们觉得圆圆列的提纲符合讲解的要求吗？
生：我觉得圆圆搜集的资料非常丰富，这一点值得表扬，但是有些资料与本次讲解主题关系不大，建议删去。讲解应该突出重点。刚才圆圆也说了，大家对淮河象骨架、近现代馆和书画馆比较感兴趣。这几部分内容在讲解时可以借助小卡片补充关键信息，防止讲解时遗漏。另外，我们应该按照参观顺序梳理提纲，这样更有条理。
师：大家的建议非常好，现在圆圆已经做好了调整，这样的提纲条理清楚，顺序合理、重点突出，可以为我们的讲解提供很好的思路。
要想做好讲解，光准备好还不够，还要看讲解时的具体表现。同学们，怎么做讲解才能更吸引人呢？请同学们读一读书上的内容，圈画出讲解时的注意事项，再来帮帮圆圆。同学们，讲解时我们都应该注意什么呢？
生：在讲解的时候，我们要根据提纲按照一定顺序讲解，不能想到哪讲到哪，那样听众就会摸不着头脑。讲解的时候语气要温和自然，语速要不急不缓，这样听众才能听得清楚。为了让讲解更吸引人，还可以加上恰当的动作表情辅助讲解，这样会让听众有身临其境的感觉。