师：同学们好，我们又见面了。上节课，我们认识了可爱的小水珠，它把荷叶当作摇篮，躺在里面可舒服啦。那小蜻蜓、小青蛙、小鱼儿，它们又把荷叶当成什么呢？这节课我们继续学习第13课《荷叶圆圆》。这些词语朋友，快来喊出它们的名字吧。
（水珠、摇篮、躺下、亮晶晶、停机坪、展开、透明、翅膀、歌唱、一朵朵）
生：（读词语）
师：读得真好，声音洪亮，翘舌音和后鼻音读得非常准确。看，绿绿的荷叶上飞来了一只美丽的小蜻蜓。它把荷叶当成了什么？请你读读这句话。
生：蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”
师：你知道停机坪是什么地方吗？直升飞机降落的场地就叫停机坪。我们一起读读这个词：停机坪。小蜻蜓在美丽的荷塘里飞呀飞，看看这一朵荷花很美，看看那一朵荷花也很美。小蜻蜓飞累了，就立在荷叶上休息，它把荷叶当作停机坪。请你再来读读这句话。
生：蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”
师：瞧，小蜻蜓展开透明的翅膀，立在荷叶上，就像飞机降落在停机坪上，真是一只可爱的小蜻蜓呢。请你读读这句话。
生：小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。
师：你看，孔雀展开美丽的尾巴，好像在比美呢。小朋友们展开双臂，认真做操，锻炼身体呢。请你起立，我们也展开双臂放松一下，跟老师一起读：展开小蜻蜓，展开透明的翅膀。“翅”是翘舌音，咱们一起读准它：翅膀。蝴蝶的翅膀多美，老鹰的翅膀宽大有力，小蜜蜂的翅膀也是透明的呢。再读一读这个词。大自然中很多鸟类和昆虫身上的翅膀都有羽毛，所以“翅膀”的“翅”中有一个“羽”字。小蜻蜓的翅膀是透明的。你是怎么记住“透”这个字的？
生：我用加一加的办法记住“透”，走之加首就是“透”。
师：除了透明的翅膀，家里窗户的玻璃是透明的，我们喝水的玻璃杯也是透明的。请你跟老师一起读读这一组词：翅膀，透明的翅膀，展开，透明的翅膀。请你读一读。
生：翅膀，透明的翅膀，展开透明的翅膀。
师：小蜻蜓多有趣，请你站起来，现在你就是那只快乐的小蜻蜓，让我们展开透明的翅膀，飞过花园，飞过草地，飞到荷塘。让我们一边做动作，一边读第三段。
生：小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。
师：你想到了哪句诗？
生：老师，我想到了上节课我们刚刚学过的《小池》。“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”
师：小蜻蜓多轻盈啊。古诗中也有这样的例子“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”。绿绿的荷叶，美丽的荷花，可爱的小蜻蜓，夏天多么美好呀。小蜻蜓飞走了，听，谁来了？
生：池塘里的歌唱家小青蛙来了。
师：请你读读这段话。
生：青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱呱地放声歌唱。
师：荷叶是小青蛙的歌台，小青蛙在歌台上放声歌唱。“唱”是翘舌音，我们一起读准它：歌唱。“歌”要用嘴，所以“唱”是口字旁。瞧，绿绿的荷叶是小青蛙的歌台，它蹲在荷叶上放声歌唱，唱给小水珠听，唱给小蜻蜓听，唱给荷塘里所有小伙伴们听，多自豪呀。我们一起去听听小青蛙唱了些什么吧。
（呱呱，夏天到了，荷叶圆圆的，绿绿的，还有粉嘟嘟的荷花，多美呀。呱呱，我生活在美丽的荷塘里，身边有小水珠和小蜻蜓这些好朋友，好开心呐。）
师：瞧，你们也是小青蛙的好朋友，听出了它的心里话，开心吗？让我们开心地读一读吧。
生：小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。
师：小青蛙的歌声太美妙了，夏天多么美好。瞧，小鱼儿也被美妙的歌声吸引过来了。小鱼儿，你把荷叶当成了什么？请你读读这段话。
生：小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。
师：小鱼儿把绿绿的荷叶当作凉伞。小鱼儿开心吗？你从哪个词看出来的？
生：对，笑嘻嘻。