师：同学们好，欢迎走进课堂。请准备好书本和文具，今天我们开启第六单元的学习。在这个单元，我们会接触与我们形影不离的影子，去动物王国看小动物们的比尾巴大赛，还会聆听爱写诗的小青蛙创作的动听诗歌，跟着大雨点和小雨点体验奇妙旅程。这节课，我们学习第六单元第五课《影子》。请同学们听儿歌，猜猜儿歌里唱的是什么：“我和他说话，他却不开口。”
生：是影子。
师：聪明的你猜对了！这个字就是“影子”的“影”，“影”是整体认读音节，直接读出即可。跟老师读，影。
生：影。
师：很好，那我们怎样记住这个字呢？上面的“日”代表太阳，“京”代表建筑物，右边的三撇多像地上形成的影子呀。这样，你还会读吗？
生：影子。
师：学习小伙伴读得非常准确。“子”在这里是轻声，要读得短而轻。跟着老师一起读，影子。
生：影子。
师：调皮的拼音宝宝不见了，自己试着读一读。
生：影子。
师：请同学们打开书，先听老师读课文，老师读到哪，眼睛就看到哪，手指就指到哪，注意听清每个字的读音。“5、影子在前，影子在后，影子常常跟着我，就像一条小黑狗。影子在左，影子在右，影子常常陪着我，它是我的好朋友。” 这篇课文一共有几个小节？请拿出铅笔标一标。
生：课文一共有两个小节。
师：你标对了吗？下面请同学们自己读一读课文，遇到不认识的字，借助拼音，注意读准字音，读通句子。按下暂停键开始读吧。影子到底在哪呢？你能把描写影子位置的字圈出来吗？看看和老师圈的一样吗？请学习小伙伴读一读。
生：影子在前，影子在后，影子在左，影子在右。
师：通过刚才读，这两个字认识了吗？“C、e、n”前，“h、o、u”后 ，去掉拼音也试一试。
生：前后。
师：给它们找个生字伙伴，还会读吗？
生：前边、前面；后边、后面。
师：这两个字会读吗？“z u o”左，“y o u”右。
生：左右。
师：你有什么发现？
生：我发现这两个字很像，左上部分都是横和撇，不同的是左字有个“工”，右字有个“口”。
师：学习小伙伴观察得真仔细。这两个字确实容易记混，怎么区分呢？老师这儿有首儿歌：饭碗是工具，左手端着它，右手拿筷子把饭送入口。现在记住这两个字了吗？给它们找个生字伙伴，再读一读。
生：左边、左手；右边、右手。
师：前后左右表示四个方位。细心的同学发现，前和后是一对反义词，左和右也是一对反义词。生字跑到句子中，读一读。
生：影子在前，影子在后，影子在左，影子在右。
师：我们的学习小伙伴兰兰去上学了，根据兰兰的位置，说说她前后左右都有什么？
生：兰兰的前边是校门，后边是马路，左边是老师，右边是路灯。
师：还可以换一种说法。
生：校门在兰兰的前边，马路在兰兰的后边，老师在兰兰的左边，路灯在兰兰的右边。
师：屏幕前的同学们，快按下暂停键，看看你前后左右都有什么，也试着说一说吧。这首儿歌里还藏着前后左右，一起来读一读。“前后左右，东西南北，早晨起来面向太阳，前面是东，后面是西，左面是北，右面是南。” 仔细观察的同学发现了，除了前后左右，东西南北也是表示方位的词语。看谁来了？
生：是一只小黑狗。
师：没错，来了一只可爱的小黑狗。读一读这两个字，“hēi”黑，“gǒu”狗 。“黑”这个字很有意思，它指被火熏过、烧过后留下的颜色，下面的四点就是火。生字宝宝回到课文中了，还能认出它们吗？试着再读一读。