师：同学们，新课前，先请大家猜一则谜语，请仔细听，边听边思考。“有厚也有薄，有字也有图，知识里面藏，越看越爱读。”打一物。
生：谜底是书。
师：对，同学们猜对了。再请大家看这两幅图片，图片中同学们正在读书。看他们读得多认真，因为他们觉得读书是一件快乐的事情。今天我们一起走进“快乐读书”，感受读书的快乐。请将书翻到第19页，跟老师一起读课题。
师：读书真快乐。
生：读书真快乐。
师：再读一遍，读出快乐。
生：读书真快乐。
师：你喜欢读书吗？一位叫雯雯的小姑娘特别喜欢读书。我们观察下面这幅图，说说图画中文文和谁在一起？他们正在干什么？
生：图画上文文和爸爸妈妈在一起，他们正在读书。
师：看黄色小泡泡里，听听文文说什么。
生：我经常和爸爸妈妈一起读有趣的故事书。
师：和爸爸妈妈一起读书，也叫亲子阅读。雯雯经常和爸爸妈妈一起读有趣的故事书，你和爸爸妈妈一起读过书吗？你们是怎样读的？来听听同学们的分享。
生：妈妈经常读故事给我听，我最喜欢听她读恐龙的故事。“一天晚上，那个蛋咕噜咕噜地转了起来。噼啪。可爱的翼龙宝宝出生啦。爸爸和妈妈高兴得不得了，他们很用心地抚养着宝宝，爸爸给宝宝喂了好多好多吃的东西。‘多吃点，你要成为一只强壮的恐龙。’妈妈抱着宝宝哄他睡觉，‘你要成为一只善良的恐龙。’爸爸教他怎么飞行，‘你好好听着，拼命地张开翅膀，用力地踢打地面，乘着风就行啦。只要你飞得高，就算遇到粗暴的、可怕的霸王龙，也不用害怕。’寒冷的下雨天里，妈妈用自己的翅膀护着宝宝，‘不管谁遇到困难，你都要帮助他呀。’”
师：这位同学跟着妈妈一起读有趣的故事，多么温馨美好啊。我们继续听同学们的分享。
生：爸爸下班回到家，我就读儿歌、背古诗给他听，他会夸奖我读得好。“剪窗花，小剪刀手中拿。我学奶奶剪窗花，剪梅花、剪雪花，剪对喜鹊叫喳喳。剪只鸡，剪只鸭，剪条鲤鱼摇尾巴，大红鲤鱼谁来抱哦？再剪一个胖娃娃。”
师：读得真不错，老师也要夸夸你，读得真好，真是爱读书的孩子。爸爸听着孩子读书，工作一天的疲劳一定消失得无影无踪，亲子阅读真是其乐融融啊。接下来再听一位同学的分享。
生：我和妈妈这样读，她读一段，我读一段，边读边表演，特别有意思。“谁会飞？谁会飞？鸟儿怎样飞？扇翅膀去又回。谁会跑？马儿怎样跑？四脚腾空仰天叫。谁会游？鱼儿怎样游？摇摇尾巴摆摆好。”
师：孩子和大人相互配合着读书，确实很有意思。听了同学们的分享，我感受到你们和爸爸妈妈一起读书非常快乐、幸福。入学前读课外书，很多时候是爸爸妈妈读，你们听；上学了，我们学会识字，可以跟大人一起读。我们的亲子阅读可以有多种形式，可以爸爸妈妈读给孩子听，也可以孩子读给爸爸妈妈听，还可以孩子和爸爸妈妈一起读。我们一年级语文教材上册，每单元都有“和大人一起读”栏目。我们刚刚就和大人一起读了有趣的故事《小白兔和小灰兔》。故事里小白兔勤劳又可爱，小兔勤劳，燕子飞行，黄莺啼叫，小动物的生活是多么美妙。小猫咪穿上鞋子会怎么样？小田鼠搜集什么过冬呢？想知道这些有趣的故事吗？那就和爸爸妈妈一起去读一读。曹文轩老师、陈先云老师主编的《和大人一起读》一年级上册一套书，共有四本。这套书内容丰富，有童话、传说、童谣、儿歌，还有优美的短文和精美的插图，很值得去读一读。课后，同学们跟着你们的爸爸妈妈去读一读吧。除了和爸爸妈妈一起读，我们还可以和谁一起读？
生：我们可以和老师一起读，和同学一起读，自己一个人读。
师：经常读书你就会有很多收获。冰冰读了很多书，会讲很多故事，你们猜同学们都爱叫冰冰什么？
生：我读了很多书，会讲很多故事，同学们叫我故事大王。
师：冰冰被同学称呼为故事大王。那我们请故事大王为我们讲一个故事吧。
生：我给大家讲一个《狗熊请客》的故事。狗熊有好多朋友，山猴、羚羊、野猪、斑马、犀牛、兔子、花猫等等。狗熊要在他生日那天请朋友们来吃饭。狗熊刚搬过家，大伙儿都不知道他现在住的房子在哪儿。他决定给每一个朋友写一封信，把新房子的标记告诉大家。狗熊走出房子看了看，瞅见房子顶上正栖息着一只鸽子。狗熊高兴极了，不禁自言自语地说：“对，我就在信上说，我家房顶上有一只鸽子，这就是标记，这样朋友们一定很容易认出我的新房子。”生日那天，狗熊为朋友们准备了十分丰盛的饭菜，把屋里屋外收拾得干干净净、整整齐齐。但是狗熊从清早一直等到天黑，始终不见一个客人来，他纳闷极了。聪明的小伙伴，请你开动脑筋想一想，这究竟是怎么回事呢？