师：同学们，大家好，又到了“和大人一起读”的时刻啦。今天，我们一起读一读充满趣味的《拔萝卜》故事。请准备好语文书和文具，端正坐姿，开启愉快的学习之旅。上课前，我们伴随着欢快的歌曲《拔萝卜》动起来。
（师生同唱）
师：真是趣味十足的儿歌，相信大家迫不及待想读故事了。先听老师读一读。《拔萝卜》，老公公种了一个萝卜。萝卜长大了，老公公去地里拔萝卜。老公公拉着萝卜叶子，嗨哟嗨哟拔呀拔，拔不动。老公公喊老婆婆来帮忙，老婆婆拉着老公公，老公公拉着萝卜叶子，嗨哟嗨哟拔呀拔，还是拔不动。老婆婆喊小姑娘来帮忙，小姑娘拉着老婆婆，老婆婆拉着老公公，老公公拉着萝卜叶子，嗨哟嗨哟拔呀拔，依旧拔不动。小姑娘喊小狗来帮忙，小狗拉着小姑娘，小姑娘拉着老婆婆，老婆婆拉着老公公，老公公拉着萝卜叶子，嗨哟嗨哟拔呀拔，仍然拔不动。小狗喊小猫来帮忙。大家是不是也想试着读一读这个故事呀？如果遇到不认识的字或者词语该怎么办呢？
生：我可以借助拼音来拼读。遇到不认识的字我会问老师或者家长，遇到不认识的字我会请身边的同学帮帮忙。
师：这些都是非常有效的方法。那就请大家带着这些好方法，读一读这个有趣的故事吧。
（学生读故事）
师：故事读完了，这个故事中有几个自然段呢？我们一起来数一数。瞧，一共6个自然段。在这个故事中有一些轻声的词语，大家会读吗？请用圆圈圈出文章中轻声的词语。轻声要读得轻而短，听老师先来读一读，“老婆婆”“老公公”“小姑娘”“萝卜叶子”。
（老师示范读，学生跟读）
师：大家把轻声的词读得真好。在这个故事中，还有一句话反复出现，大家能把这句话读好吗？试着来读一读。
生：嗨哟嗨哟，拔不动。
师：这可真是一个难拔的大萝卜呀。带着刚刚的朗读指导，我们一起合作，来读一读这个有趣的故事吧。《拔萝卜》，老公公种了一个萝卜。萝卜长大了，老公公去地里拔萝卜。老公公拉着萝卜叶子，嗨哟嗨哟拔呀拔，拔不动。
（师生合作读故事）
师：和大人一起读，是不是非常愉快又温馨呀？和大人一起读，我们可以采用分段朗读、分角色朗读、表演读等多种形式。课下大家也可以和大人一起，用喜欢的方式读一读这个妙趣横生的故事。读了这个故事，大家有什么疑问吗？
生：小狗喊小猫来帮忙，后来怎么样了？
师：是呀，后来怎么样了呢？请大家根据故事的插图，仿照故事的内容来讲一讲。
生：小狗喊小猫来帮忙，小猫拉着小狗，小狗拉着小姑娘，小姑娘拉着老婆婆，老婆婆拉着老公公，老公公拉着萝卜叶子，嗨哟嗨哟拔呀拔，拔不动。
师：那萝卜最后拔出来了吗？请大家借助故事中的插图展开合理的预测，说一说这个故事的结局。