师：同学们上午好！前面我们已经学习了两个单元的内容，相信大家掌握了一些空中课堂学习的好方法。从今天开始，我们进入第三个单元的学习。大家一起来看看这个单元的导读诗歌：“让我们用美丽的眼睛看世界。”从这句话中，你们知道了什么？
生：这是个诗歌单元。
师：说到诗歌，大家一定想到了四年级上学期学过的两首现代诗，中国现代著名诗人刘大白的《秋晚的江上》，以及徐志摩写的《花牛歌》。两位诗人用诗歌为我们展现了一幅幅优美的画面，这就是诗歌的魅力。这个单元一共有四篇课文，是不同作家、不同风格的中外现代诗歌作品，同时还包含一个综合性学习——“轻叩诗歌的大门”。那么，这个单元我们需要学会些什么呢？第一，初步了解现代诗的一些特点，体会诗歌表达的情感；第二，根据需要收集资料，初步学习整理资料的方法；第三，合作分享诗集，举办诗歌朗诵会。第一点，我们会在后面的课文学习中体会；第二、三点，我们将在综合性学习中慢慢了解。相信学完这个单元，大家一定会有自己的收获。现在，我们就轻轻敲响诗歌的大门，走进现代诗的世界。来看这个单元的第一篇课文，读一读诗题，从“短诗”这个词中，你们知道了什么？
生：这三首诗的篇幅都很短小。
师：是的，我发现每首诗都只有五行，非常短小精悍。在现代诗中，一般14行以内的称为短诗。我们要学习的这三首短诗，都是作家冰心的作品。大家对冰心奶奶一定不陌生，她是我国现代诗人、作家，原名谢婉莹。因为喜爱“一片冰心在玉壶”这句诗，所以笔名取为冰心。她的主要作品有诗集《繁星》《春水》，散文集《寄小读者》。她特别关心儿童，《寄小读者》是中国儿童文学的奠基之作。《繁星》是冰心的第一部诗集，收录了诗人1919年冬至1921年秋所写的164首诗。咱们课文每首短诗题目后面括号里的数字，就是它在《繁星》这部诗集里的序号，表示它在诗集中的位置。《繁星》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的，用她自己的话说，是将自己一些零碎的思想收集起来。那么这三首短诗都写了什么内容呢？咱们一起走进课文，请同学们读一读这三首短诗，注意读准字音。同学们是不是都读完了？咱们来看一看这些词语，会读了吗？试着读一读，注意这几个字都是后鼻音，读的时候要特别注意，读准，请跟我念：繁星、藤萝、音响。会读这些词语了吗？我们来听听这个小朋友的朗读。
生：繁星、漫灭、波涛、藤萝、思潮、轻响。
师：读得真好，声音响亮。大家也这样读一读这些词语。读了词语，我们再来了解一下意思。知道“繁星”是什么意思吗？
生：“繁”在字典中解释为多、复杂，“繁星”就是指很多的星星，数不清的星星。
师：那“繁花”是什么意思呢？
生：就是指很多的花，各种各样的花。
师：“烦乱”是什么意思呢？
生：指多而杂乱，我们常常说繁乱的头绪。
师：同学们看，抓住一个字，了解它的意思，就能了解这一串词的意思。咱们再来看看“漫灭”这个词。联系上下文想一想，“这些事是永不漫灭的回忆”，这里的“永不漫灭”可以换一个什么词，意思一样呢？