师：同学你好，今天我们一起学习第四单元的口语交际。请看，这就是本次口语交际的内容。相信大家也有过需要别人支持的情况，比如——
生：同学们大家好，我想竞选体育委员，希望得到大家的支持。
师：那你说说我们支持你的理由吧。
生：嗯，这个我还没有想好。
师：大家觉得同学们会支持他吗？很明显，这位同学没能获得支持。有时候，我们需要说服别人支持我们做一件事。那么，当我们需要别人支持的时候，怎样说服别人取得支持呢？现在，就和老师一起来寻找说服别人取得支持的方法。报纸是我们学习知识、获取信息的有效途径，它丰富多彩的内容、精美新颖的设计，深受大家欢迎。这让一些同学萌发了创办班报的想法。那如何让老师支持你的想法并提供必要的帮助呢？请认真阅读屏幕上的内容，尤其注意这3点提示。读完后想一想，怎样才能说服老师得到支持呢？想好后试着自己说一说。
师：这几位同学很有想法，让我们来听听他们会怎么说。
生：老师，我想和他人交流应该有礼貌，所以我首先会礼貌诚恳地向老师说明来意。我会这样说，请问您现在有时间吗？我想和您谈一件事情。
师：这位同学参考了课本上的示例，礼貌诚恳地说明来意。除了这样说，我们还可以怎样表现出礼貌？
生：我会先敲门，向老师问好。
师：是的，礼貌的语言和行为是打开交际大门的钥匙。请接着说。
生：老师，我想和同学们办一份班报，您能听听我的想法吗？
师：请坐。那就说说你的看法吧。看，礼貌诚恳的态度是成功交际的前提，彬彬有礼是获得他人支持的第一步。接下来又该如何把办班报的设想说清楚呢？
生：老师，我认为办班报很有意义，它不仅能扩大我们的知识面，提高写作水平，还能锻炼同学们的团结协作能力。大家集思广益，设计排版，班报的内容涉及同学们的优秀作品展示、班级的活动、时事评论、家长寄语等，主要展示班级风采，丰富大家的课余生活。
师：你认同他的说法吗？这位同学说清楚了办班报的目的，阐明了办报能带给同学们的好处。所以，把说服别人的具体理由说清楚很重要。但在老师看来，办报不是一件简单的事，我们还得站在老师的角度，设身处地考虑。关于办班报，老师会有哪些担心？然后再想办法打消老师的疑虑，好吗？
生：我猜测老师会对我们具体如何组织办班报产生疑虑，我会这样向老师说明：我们先成立班报小组，明确责任，大家各司其职，然后共同商议班报可以分为哪些版块，再分别准备材料。比如我会电脑设计，可以设计版面。好的想法都可以采用，相信只要我们齐心协力，班报一定会办得很精彩。
师：有道理，应明确责任，大家各司其职，发挥特长。这样说的确可以打消老师对于办班报的一些疑虑。
生：我认为老师会担心班报会不会影响同学们的学业，我会这样说服老师：我们认为班报可以每个月出一期，利用周末的时间做准备，办报的过程中我们还会主动学习一些知识。请您放心，我们不会影响学习。
师：是啊，既不会影响学习，还能主动获取知识，真是两全其美，何乐而不为呢。
生：我想老师会对办报可能产生的费用有想法。我会这样说：办报是我们集体的智慧和创造，是大家共同的愿望。我们可以先办电子报，如果办报产生费用的话，同学们可以共同承担，而且我们的爸爸妈妈都愿意支持我们做有意义的事。
师：听到这些，你觉得他们能够得到老师的支持吗？是的，大家设想了老师可能的担心，并想办法打消了老师的疑虑。老师的回答是：“你的准备很充分，老师期待你们的成果，放手去做，如果需要什么帮助可以来找我，我一定尽力而为。”
生：老师太谢谢您了，请您看我们的表现，老师再见。
师：自己的想法得到了别人的支持，真让人高兴。看，通过他们的共同努力，成功地赢得了老师的支持。那么从中你发现我们要想得到别人的支持，除了要懂礼貌，做到彬彬有礼，我们还应该关注哪些方面呢？
生：我觉得要把做这件事情的理由设想说清楚，要能打动别人，做到言之有理。
生：我发现在和别人交流时，语言清晰有条理，能让别人更容易明白你的想法。
生：我发现在说服别人的过程中，别人可能会有一些担心，所以在和别人交流之前，先要设身处地地想想别人会有哪些顾虑，解决了疑虑才能得到更多人的支持。
师：说得不错，做好预案，恰当应对，打消别人的疑虑，我们才有可能获得支持。同学们，看来想要得到别人的支持，首先要做到彬彬有礼，说服的理由要言之有理，有条有理地说出来，更能让别人理解你的想法。我们还应设想别人可能产生的疑虑，并想方设法打消疑虑，这样就可能得到别人的支持。所谓学以致用，那现在就让我们用学到的方法进行实践吧。请你从课本的三个交际任务中任意选择其中一个，先想一想该如何完成说服任务，再和你的学习伙伴进行合作，用学到的技巧模拟完成任务。同学们，你成功地获得别人的支持了吗？这位同学对说服妈妈，让她同意在家养一只小狗这个任务很感兴趣，下面让我们来看看他是怎么做的。
生：妈妈，你有时间吗？有件事希望得到您的支持。
师：什么事？你说吧。
生：妈妈，小狗真可爱，我能在家养一只小狗吗？
师：养宠物可不是一件那么容易的事，而且妈妈工作这么忙，没有精力照顾它，要不还是算了吧。