师：亲爱的小朋友们，你们好！上课前我们需要做好以下准备：语文书、拼音本、田字格本、铅笔和橡皮，你们准备好了吗？那我们开始上课啦。今天我们来学习第二单元第四课《四个太阳》。这节课，老师希望你们能准确认读“太阳”等13个生字，写好“太阳”两个字，学会写“横撇弯钩”这个笔画，能读好长句子，借助拼音正确朗读课文，整体感知课文内容。
在上新课之前，老师给大家带来一个小谜语：老公面孔红彤彤，晴天早起按时来上工。小朋友们，你们猜出来了吗？
生：是太阳！
师：对啦，就是太阳。今天我们要学习的这篇课文就和太阳有关，请你们一起跟我读一读课题。“4个太阳”，“太（tài）”“阳（yáng）”这两个字，你们有什么好方法可以记住它们呢？
生：可以用加一加的方法，“太”是“大”字加一点，“阳”是双耳旁加“日”字。
师：非常棒，你们记住了吗？再来跟我读一读课题，四个太阳。现在请小朋友们翻开语文课本24页，注意课本平放在桌面，双手轻压书两边，伸出右手小食指认真指读，坐姿端正。准备好了吗？跟我一起读一读课文。
“四个太阳，我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的天空。高山、田野、街道、校园，到处一片清凉。我画了个金黄的太阳，送给秋天。果园里，果子熟了，金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的香甜。我画了个红红的太阳，送给冬天，阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸。春天的太阳该画什么颜色？画个彩色的，因为春天是个多彩的季节。”
小朋友们，刚才跟老师一起读了一遍课文，接下来请你们自由读课文，标注好自然段序号，在文中把生字圈出来，开始吧。
（学生自由读课文圈生字）
师：小朋友们，这篇课文一共4个自然段，文中出现的生字，老师也圈好啦，快来看看你们和老师圈的一样吗？你们看，这节课我们要学习的生字，排着整齐的队伍跟大家见面，快来和我读一读。“太（tài）、阳（yáng）、到（dào）、送（sòng）、忙（máng）、尝（cháng）、香（xiāng）、甜（tián）、温（wēn）、暖（nuǎn）、该（gāi）、颜（yán）、因（yīn）”。小朋友们，你发现这些生字的读音有什么特点吗？
生：第一行都是前鼻音。
师：非常好，跟老师一起拼一拼，读一读“温（wēn）、暖（nuǎn）、甜（tián）、因（yīn）”，“因（yīn）”既是前鼻音，也是整体认读音节，直接读音。再来跟我读一读音，第二行的字都是后鼻音，再来跟老师拼读“阳（yáng）、送（sòng）、忙（máng）、尝（cháng）、香（xiāng）”。
小朋友们，这些生字宝宝可淘气，它们都把拼音帽子摘掉，还藏到了太阳后面。我们把它找出来跟我读一读，“太（tài）、阳（yáng）、到（dào）、送（sòng）、忙（máng）、尝（cháng）、香（xiāng）、甜（tián）、温（wēn）、暖（nuǎn）、该（gāi）、颜（yán）、因（yīn）”。看来这些生字小朋友们都认识了，瞧，这些字宝宝都跑到句子里来了，跟我一起读一读。“阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸。金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的香甜。”聪明的小朋友，你们一定发现了，这些句子都比较长，要想读好这些长句子，我们可要注意停顿哦，听听这个小朋友他是怎么读的？