师：同学们，大家好。今天我们继续学习一年级上册统编版语文第五单元识字《日月明》第二课时。先来做课前准备操。
师：书本、铅笔齐备好，坐姿端正不乱摇，专心听讲记得牢，认真书写错字少。
师：经过上节课的学习，老师相信大家已经能很好地认读生字词了。现在我们来玩闯关游戏。第一关：苹果对碰，请同学们读生字拼一拼。日月组合就是“明”；一个人在前面走，另一个人在后面跟，就是“从”；双木为“林”；小土为“尘”；田力为“男”；三木为“森”。恭喜大家拼成了好多大苹果。现在我们进入第二关：青蛙过河。请读词语帮助小青蛙过河，准备好了吗？我们一起跳。
师：明月、力气、尘土、众多、树林、森林、关心、开心。
师：小青蛙过河，恭喜大家闯关成功。现在看看这节课的学习目标：一、会写“木、林”等五个生字和卧钩一个笔画；二、正确朗读课文，体会团结协作力量大的道理。现在和老师一起合作读一读课文。
师：日月明，田力男，小大尖，小土尘。二人从，三人众，双木林，三木森。一人不成众，独木不成林。众人一条心，黄土变成金。
师：大家和老师合作读得真好，那对课文理解得怎么样呢？我们一起来读一读这一句：“一人不成众，独木不成林。”上节课我们知道“众”是很多人的意思，只有一个人不能成为“众”，只有一棵树不能称作“林”。“独”在这里有独自一个的意思。我们再来读读这一句。
师：一人不成众，独木不成林。真不错，我们来看看课文插图，请同学们看看这些小朋友在做什么呢？
生：我看见一个穿着粉色衣服、黄色裙子的小女孩扶着小树苗。
生：我看见一个小男孩，他拿着铲子，弯着腰给小树苗培土。
生：我看见了一个小女孩在她好朋友的帮助下给小树苗浇水。
师：对呀，小朋友们分工合作，你扶树，他培土，我浇水，大家心往一处想，劲往一处使，齐心协力来种树。瞧，他们的身后已经有好多小树苗安好了家，这就是“众人一条心，黄土变成金”。同学们，生活中还有什么事需要大家一起合作完成的呢？我们看以下视频。
师：你好像不喜欢牛奶哦，原来小蚂蚁喜欢吃甜甜的蛋糕。嗯，我要把蛋糕分一半给小蚂蚁。蚂蚁虽然是大力士，但是这块蛋糕对它来说实在是太大、太重了。快看，当蚂蚁抬不动食物的时候，它会请伙伴来帮忙。哇，好多小蚂蚁过来一起抬喽。蚂蚁们一起合作。
师：瞧，一只蚂蚁搬不动一小块蛋糕，但是一群蚂蚁在一起就可以搬动了，说明团结协作力量大。这就是“众人一条心，黄土变成金”。在学校里，同学们一起合作打扫课室卫生，让课室变得干净整洁，这也是“众人一条心，黄土变成金”。疫情发生以来，我们全国人民上下一心，众志成城，共同抗击疫情，取得了伟大的胜利，这同样是“众人一条心，黄土变成金”。同学们，团结就是力量，团结可以让我们战胜困难，团结可以帮助我们创造财富，团结可以创造奇迹。同学们，带着理解我们再来读读这两句。
师：一人不成众，独木不成林。众人一条心，黄土变成金。
师：同学们，课文我们已经理解了，现在我们来学写本课生字“木、林、土、力、心”。写字前，老师要给大家三个小提示：一看结构，二看位置，三看笔画。我们先来学写“木”和“林”，“木”是独体字，“林”是左右结构。我们来看书写要点。
师：“木”的横要写得平直，竖与竖中线重合写端正，撇捺要舒展。“林”左边的“木”做偏旁，略窄小，捺改点；右边的“木”略宽，大撇要穿插到木字旁的点下面。我们来看看老师怎么写。
师：“木”，横要写得平直，竖要与竖中线重合，写在田字格的正中间。撇与捺要舒展，撇尖超过横的左侧，捺脚超过横的右侧，撇和捺收笔齐平。“林”这个字由两个“木”组成，左窄右宽，左边的“木”作偏旁要写得略窄，小横写得略短一些，并且要把捺改成点；右边的“木”略宽大，竖笔起笔高，收笔低，撇捺略舒展。