师：同学们好，今天我们继续学习选修教材《中国古代诗歌散文欣赏》第四单元“创造形象 诗文有别”中的推荐作品《方山子传》，作者苏轼。首先，请同学们快速浏览课文前的自学提示，关注本文学习重点。
根据提示学习本文，我们除了要关注细节、典型事件结构，更需要思考方山子有哪些异人之处，作者对此又是什么样的态度。接下来，我们一起读一下原文。在读的过程当中，关注文中重要的字词句，同时思考方山子有哪些异人之处。
首先看第一段，“方山子，光、黄间隐人也。少时慕朱家、郭解为人，闾里之侠皆宗之。稍壮，折节读书，欲以此驰骋当世，然终不遇。”“闾里”是乡里的意思，“宗”是以……为宗、尊奉的意思。“稍壮”指逐渐长大以后，“折节”是改变志向，“驰骋当世”即施展抱负于当世，“遇”是被赏识的意思。
“余谪居于黄，过岐亭，适见焉，曰：‘呜呼！此吾故人陈慥季常也，何为而在此？’”这一句中，“谪”是贬官之意，“适”是正巧。“方山子亦矍然，问余所以至此者。余告之故。俯而不答，仰而笑，呼余宿其家。环堵萧然，而妻子奴婢皆有自得之意。”“矍然”是吃惊而注视的样子，“所以”表原因，“答”是回应，“环堵萧然”指四壁萧条，“自得”即怡然自乐。
再看第二段，“吾闻光、黄间多异人，往往阳狂垢污，不可得而见，方山子傥见之欤？”“阳”通“佯”，假装的意思，“傥”是或许。
读完原文后，我们简单梳理一下文章的结构思路。在梳理结构思路之前，先概括一下文章的段落大意。第一段简介了隐士少时从侠，逐渐长大改变志向读书，晚年隐居的生平简况，最后提及别人称他为方山子的原因。第二段叙述我贬官到黄州碰巧见到方山子时的情形。第三段从“独念”可知是回忆方山子少时自谓豪士的形象。第四段从“然方山子世有勋阀”可看出，依然是回忆并补叙方山子归隐前的家庭背景。最后一段写光州、黄州一带有很多异人，一般人见不到，作者猜想方山子可能见得到他们。
这篇文章在内容上由隐而显，由略到详，结构上层层设疑、层层呼应。这种写法避免了按传主姓氏、乡里、家世、生平等平铺直叙的叙述方式，显得结构独特而巧妙。
同学们，通过刚才对文意的疏通和结构的梳理，我们对方山子有了怎样的初步印象呢？这里有一个表格，大家跟我一起用原文中的语句来填一填。通过注释我们知道方山子原名陈慥，字季常。他号的来历在第一段提及，是因为他所戴的帽子似古方山冠。其实方山子还有另外一个号，同学们课后可以去查一下。
至于他的人生简历，我们可以从少时、稍壮、晚年这样的时间线索去概括。少时的方山子“慕朱家、郭解为人”，说明他少从侠，第三段还有“嗜酒好剑，用财如粪土”。逐渐长大以后，“折节读书，然终不遇”，晚年只好遁隐山林。
他的家庭情况，我们可以从隐居前和隐居后两方面概括。归隐前“世有勋阀”，家境很好，但“皆弃不取”。归隐后住茅草屋，以蔬菜为食，“环堵萧然”，一家人却有自得之意。
通过这个表格，相信同学们已经对方山子有了初步印象，发现他确实有异乎常人之处。别人不以其名、字称呼，而独以其绰号称之，可见他称谓由来异乎常人。再看他少时从侠，自谓一世豪士，长大折节读书却终不遇，人生遭遇与别人不同。本是有显赫家世之人，晚年却归隐，人生选择异乎常人。归隐后住茅草屋，家徒四壁，一家人却自得其乐，处事态度也与众不同。