师：同学们好，我们一起来学习二年级上册统编版语文第三单元第五课《玲玲的画》第二课时。上课前，大家先读一读：“书本，铅笔齐备好，坐姿端正不乱摇，专心听讲记得牢，认真书写错字少。”
生：（朗读）
师：同学们读得真好，把小星星都引来了。欢迎大家来到第一关“词语游戏”，词语宝宝带着小星星和大家玩游戏啦，请大声准确读出词语，摘下属于你的星星。
生：玲玲、得意、一幅、评奖、时间、睡觉、满意、弄脏、伤心、来不及、拿起、啪的一声。
师：表扬读得大声又正确的小朋友，你们太棒了！祝贺大家来到第二关。请选择合适的词语填回文段中。玲玲为了参加评奖，画了一幅名为《我家的一角》的画，她（ ）地端详着画。时间不早了，爸爸催她睡觉，谁知水彩笔“啪”的一声掉到了纸上，把画（ ）了，她很（ ）。在爸爸的启发下，玲玲开动脑筋，在弄脏的地方画了一只狗，画变得更好了，玲玲（ ）地笑了。
生：得意、弄脏、伤心、满意。
师：祝贺你们闯关成功，解锁本节课的学习目标：一、读懂爸爸说的话，联系生活，体会只要肯动脑筋，坏事有时也能变成好事的含义；二、会写“幅、报、及”三个生字。我们开始上课啦。玲玲能由一开始的伤心到满意地笑了，少不了一个人的引导。这个人是谁呢？
生：是爸爸。
师：爸爸是怎么启发玲玲想办法补救那幅画的？“别哭，孩子。在这画点什么，不是很好吗？”想一想，玲玲的爸爸为什么要这么说？我们先来对比一下，别的爸爸妈妈可能会怎么说。“你怎么这么不小心，哭也没有用，谁让你自己不小心，赶紧去睡觉吧。”大家觉得这位妈妈的语气怎么样？
生：十分生气，听了让人难过。
师：“没事，你也不是故意的，脏一点得不到奖也没关系，别伤心啦。”这又是一位怎样的妈妈呢？
生：这是一位温柔的妈妈。
师：对，也许玲玲听了这些安慰的话就去睡觉了，那我们就看不到更好的作品了。玲玲的爸爸对孩子没有责备，也不仅仅是安慰，而是引导玲玲去动脑思考，你觉得这是一位怎么样的爸爸？先听听这位同学怎么说。
生：我认为从这里看出玲玲的爸爸是一个和蔼、会教育孩子的爸爸。
师：说得真好。还有同学有不同看法吗？
生：我认为从这里可以看出玲玲的爸爸是个有智慧、乐观、会教育孩子的爸爸。
师：你一下子说了三个优点，乐观、有智慧、会教育孩子，大家同意吗？是啊，这是一位多么和蔼、有智慧、会教育孩子又乐观的爸爸。让我们再读爸爸说的话，读出反问的语气，读出爸爸的慈祥和智慧。“别哭，孩子。在这画点什么，不是很好吗？”爸爸启发玲玲去动脑筋思考，去解决问题，他还说了一句特别有哲理的话，请你在课文中用直线画出来。你画对了吗？请读一读。
生：好多事情并不像我们想象的那么糟，只要肯动脑筋，坏事有时也能变成好事。
师：这里的“坏事”和“好事”分别指什么？
生：坏事是指画被弄脏了，好事指把弄脏的地方巧妙地变成一只可爱的小花狗。