师：同学们，我们要准备上课啦。请大家做好课前准备，拿出语文书、拼音生字本、铅笔、橡皮擦。同学们，准备好了吗？准备好了我们就开始上课。今天的学习目标是：一、复习生字，会写“王”“方”两个生字；二、能背诵课文；三、能用合适的方法介绍自己的姓，并且了解中国传统姓氏文化。同学们，生字宝宝可想你们了，还记得它们吗？它们还想和大家一起玩生字游戏呢。快来和老师一起做游戏吧。10加口变成“古”，歌舞的“鼓”；金加钅变成“钱”，轻重的“轻”，颜色的“颜”；言加午变成“许”，许诺的“许”；子加小变成“孙”（sūn）；耳加东变成“陈”（chén）。同学们，答对了吗？答对的同学请给自己点个赞。没答对的同学也别灰心，我们继续玩游戏。女加生变成“姓”，姓名的“姓”；木加子就是“李”（lǐ）；一加土就是“王”（wáng）；弓加长就是“张”（zhāng）；口加天就是“吴”（整体认读音节wú）。同学们，全都找对了，真厉害！快竖起大拇指表扬一下自己。
今天我们继续学习《姓氏歌》，词语宝宝藏在课文里，同学们，来找一找它们藏在哪呢？原来在这儿，快和老师一起读一读：“二、姓氏歌。你姓什么？我姓李。什么李？木子李。他姓什么？他姓张。什么张？弓长张。古月胡，口天吴，双人徐，言午许。中国姓氏有很多，赵、钱、孙、李，周、吴、郑、王，诸葛、东方，上官、欧阳。”《姓氏歌》节奏感很强，老师建议大家伸出小手，跟老师一起边拍手边朗读，打出点节奏来。
“二、姓氏歌。你姓什么？我姓李。什么李？木子李。他姓什么？他姓张。什么张？弓长张。古月胡，口天吴，双人徐，言午许。中国姓氏有很多，赵、钱、孙、李，周、吴、郑、王，诸葛、东方，上官、欧阳。”这么有趣的《姓氏歌》，同学们自己试一试吧。
“二、姓氏歌。你姓什么？我姓李。什么李？木子李。他姓什么？他姓张。什么张？弓长张。古月胡，口天吴，双人徐，言午许。中国姓氏有很多，赵、钱、孙、李，周、吴、郑、王，诸葛、东方，上官、欧阳。”这么好听的《姓氏歌》，同学们，试着读一读。
师：同学们，我们加大点难度，挑战一下自己，看还能不能背出来。
生：你姓什么？我姓李。什么李？木子李。他姓什么？他姓张。什么张？弓长张。古月胡，口天吴，双人徐，言午许。中国姓氏有很多，赵、钱、孙、李，周、吴、郑、王，诸葛、东方，上官、欧阳。
师：同学们，刚才我们借助提示背诵了课文，有位小朋友不借助提示就能把课文背下来，想听一听吗？大家也跟他一起试一试。
生：二、姓氏歌。你姓什么？我姓李。什么李？木子李。他姓什么？他姓张。什么张？弓长张。古月胡，口天吴，双人徐，言午许。中国姓氏有很多，赵、钱、孙、李，周、吴、郑、王，诸葛、东方，上官、欧阳。
师：同学们，都太厉害了，快点把掌声送给自己。背诵完课文，我们再来玩一玩上节课玩过的游戏。
师：你姓什么？
生：我姓张。
师：什么张？
生：弓长张。
师：你姓什么？
生：我姓方。
师：什么方？
生：方向的方。
师：这就是老师之前告诉大家记忆姓氏的方法，分解部件法和组词法。你们也可以用不同的方法介绍姓氏。
师：你姓什么？
生：我姓王。
师：什么王？
生：国王的王。
师：你姓什么？
生：我姓陈。
师：什么陈？
生：耳东陈。
师：游戏来了。你姓什么？
生：我姓白。
师：什么白？