师：同学们，大家好。今天我们继续学习三年级下册第一单元第四课《昆虫备忘录》。请同学们根据老师的建议，做好上课准备。
准备好了，那我们开始上课。这节课的学习目标是能说出自己最感兴趣的内容，想象画面，体会有趣的语言。上节课我们学习了这篇课文的生字词，现在请大家自己读一读这些词语，注意读准字音。开始吧。
前面我们除了学习生字词，老师还让同学们课后用自己喜欢的方式呈现最感兴趣的内容。不知道同学们选择了哪种方式，下面我们一起交流分享。有的同学说喜欢用文字方式，写出昆虫种类和特别之处，简单清晰，很好记。这种方式不错，但也有同学觉得文字太多容易混乱，画表格更清晰。像这样的表格，列出昆虫名称、外形，甚至还能补充食物等其他资料，是不是更清晰呢？确实是个好方法。
有些同学觉得光是文字和表格太单调，加上图片更生动有趣。以图片为主，配上关键的词作为补充说明，更好记，还能把课外资料补充进去，比如什么是复眼，除了苍蝇，蜜蜂、蚊子也有复眼。看这样的图文结合是不是很有趣？我们再看这一张，同样以图片为主，文字为辅，也非常清晰。我们接着看下面这张图。
这张图像一张地图，把瓢虫放在中间，从四个角延伸出很多分支，还把文中关键词句写下来，能帮助我们轻松记住课文内容，图文并茂，很不错。再看这一张，跟上一张有异曲同工之妙，老师觉得这张更像一棵树，有很多分叉，每个分叉介绍独角仙的特别之处。更棒的是，这位同学还加入了自己的思考，认为这是一只笨拙的独角仙，因为它一摔就晕了。这种方式图文并茂、简单明了，是不错的方式。其实不管什么方式，只要能清楚说明自己最感兴趣的内容，而且是自己喜欢的，就是最好的方式。
有的同学说：“老师，我特别喜欢瓢虫，尤其是‘瓢虫款款地落下来了。折好她的黑绸衬裙，膜翅顺顺溜溜收拢，硬翅严丝合缝’这句话。”请大家也读一读这个句子，边读边想，你仿佛看到了什么？开始吧。
读完了，有的同学说仿佛看到瓢虫落下来了。我们看“款款”这个词，一看到它，老师脑海中就浮现出一句诗“穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞”，瓢虫款款落下来的样子，就像蜻蜓飞舞姿态那么美妙。更妙的是，它还要折好它的黑绸衬裙。同学们，什么是它的黑绸衬裙呢？这里其实就是指膜翅，运用了比喻的修辞手法，把膜翅比作黑绸衬裙。读完这个句子，我们仿佛看到一位端庄优雅的公主款款飞下来，还要折好她的黑绸衬裙，裙子上一点褶皱都不能有，花大姐着实可爱。
有的同学觉得可爱漂亮，但也有同学觉得独角仙很有趣。不信，你来看看这个句子。请读一读这个句子，读的时候思考这个句子说明了什么呢？原来它是想说明独角仙力气很大，为了说明力气大，举了个例子。同学们有没有想到，其实在第一部分复眼中也用过这种方式。为了说明蜻蜓和苍蝇视觉灵敏，作者也举了个例子，请大家迅速在第一部分中找一找，用横线把那个句子画下来。