师：同学们早上好，今天我们一起来学习部编版语文教材七年级下册第二单元第六课《老山界》的第一个课时，请翻开课本第31页。本节课有两个学习目标：第一，概括作者翻越老山界的经过，把握文章叙事线索；第二，体会红军翻山过程的曲折艰难。上课前，先了解下时代背景。老山界是红军长征途中翻越的第一座大山，主峰海拔2141米，为华南第一高峰，有“五岭极顶、华南之巅”的美誉。1934年12月1日，红军渡过湘江，突破第四道封锁线，进至广西延地区，老山界就在此地，至此中央红军锐减为3万余人。
师：现在检查上节课的预习任务，请看到课后读读写写部分，拿出红笔，我们一起注音并朗读。攀谈、峭壁、咕噜、咀嚼、呜咽、督促、灌输、苛捐杂税、酣然入梦、不可捉摸、矗立、全副、点缀、惊惶。好，每个字词再读两遍巩固一下。攀谈、峭壁、咕噜、咕噜、咀嚼、呜咽、督促、灌输、苛捐杂税、酣然入梦、不可捉摸、矗立、全副、点缀、惊惶。请做好笔记。接下来，要求大家掌握这些字词的意思。满望，意思是十分希望；攀谈，指闲谈；苛捐杂税，课本注释提到，指繁重的捐税；咕噜，即滚动；酣然入梦，畅快地入睡；细切，形容声音细微急促。
师：下面对文章进行整体感知，请同学们快速浏览文本，用一句话概括主要内容。可以参考“谁 + 什么时间 + 做什么事情”的格式。这该怎么说呢？
生：红军在长征途中翻越老山界。
师：非常好。现在进入整体感知的第二个任务，请在文中勾画出表明时间地点的词句，概括作者翻越老山界的经过。我们用表格来梳理归纳。先看第一天下午，从文章第二段“下午才动身，沿着山沟向上走”可知，时间是第一天下午，地点可概括为山沟底，人物是红军战士，他们在沿着山沟向上走。
师：再看第一天天色晚了的时候，文章第二段中间提到“天色晚了，肚子饿了”，联系第三段开头“这是一家窑民，住着母女二人，男人大概是因为听到过队伍，照着习惯到什么地方去躲起来了”，地点可概括为窑民家，出现的人物除红军外，还有窑家大嫂，他们在做什么呢？
生：红军和窑家大嫂交谈，给窑家宣传红军政策，让窑家理解红军。
师：没错。接着看天黑的时候，定位到文章第十一段“一路前进，天黑了才到山脚，果然有许多竹林”，时间是天黑，地点是山脚下，人物还是红军战士，他们在做什么？
生：准备爬山。
师：很好。再看夜里，虽然文中没直接写“夜里”这个词，但从“满天都是星光”“向上看，火把在头顶上一点点排到天空；向下看，简直是绝壁”等描述能归纳出时间是夜里，地点是半山腰，人物是红军战士，他们在进行什么活动？
生：晚上夜行军。
师：对。第一天最后一个时间点半夜，从文章第十九段“又等了一点多钟，传下命令来说就在这里睡觉”以及第二十二段“半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着颤”可知，时间是半夜，地点是山路上，人物是红军战士，他们在进行什么活动？
生：半夜露宿。
师：正确。接着看黎明以后，从文章第二十三段“黎明的时候被人推醒，说是准备出发”，第二十四段“又传下命令来，要队伍今天无论如何都要爬过这座山。山路很难走，一路上需要督促前进”可知，时间是黎明以后，地点是雷公岩，人物是红军战士，他们在进行什么活动？
生：翻越雷公岩。
师：很好。最后看下午2点多，定位到文章第三十段“到了山顶，已经是下午2点多钟，我忽然想起将来要在这里立个纪念碑，写上某年某月某日，红军北上抗日，路过此处”，第三十一段“下山15里，也是很倾斜的，我们一口气就跑下去了，跑得真快”，时间是下午2点多，地点是山顶，人物是红军战士，他们在进行什么活动？